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在我的身后,是红瓦房和黑瓦房--《草房子》《红瓦》中的儿童行为与家庭环境
1
作者
贺薛毅
汪途
(
图
)
《城市地理》
2020年第9期131-133,共3页
从《草房子》到《红瓦》,从“桑桑”到“林冰”,曹文轩笔下的故事刚好贯穿起孩童6-18岁的成长历程。儿童成长离不开家庭,而家庭环境又是塑造儿童行为重要且最初的一环;儿童的基本行为模式,最终都反映出家庭环境的塑造力。我们在阅读中...
从《草房子》到《红瓦》,从“桑桑”到“林冰”,曹文轩笔下的故事刚好贯穿起孩童6-18岁的成长历程。儿童成长离不开家庭,而家庭环境又是塑造儿童行为重要且最初的一环;儿童的基本行为模式,最终都反映出家庭环境的塑造力。我们在阅读中不仅是去追随超越时空的童心,更是去寻找孩童行为与家庭环境的契合点,在阅读中感悟成长百味,在阅读中体味亲子教育的意义,并对家庭教育进行反思。
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关键词
《草房子》
儿童成长
家庭教育
儿童行为
曹文轩
家庭环境
超越时空
契合点
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题名
在我的身后,是红瓦房和黑瓦房--《草房子》《红瓦》中的儿童行为与家庭环境
1
作者
贺薛毅
汪途
(
图
)
机构
不详
出处
《城市地理》
2020年第9期131-133,共3页
文摘
从《草房子》到《红瓦》,从“桑桑”到“林冰”,曹文轩笔下的故事刚好贯穿起孩童6-18岁的成长历程。儿童成长离不开家庭,而家庭环境又是塑造儿童行为重要且最初的一环;儿童的基本行为模式,最终都反映出家庭环境的塑造力。我们在阅读中不仅是去追随超越时空的童心,更是去寻找孩童行为与家庭环境的契合点,在阅读中感悟成长百味,在阅读中体味亲子教育的意义,并对家庭教育进行反思。
关键词
《草房子》
儿童成长
家庭教育
儿童行为
曹文轩
家庭环境
超越时空
契合点
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在我的身后,是红瓦房和黑瓦房--《草房子》《红瓦》中的儿童行为与家庭环境
贺薛毅
汪途
(
图
)
《城市地理》
2020
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