乡村振兴战略背景下高职学生服务“三农”的路径和机制--以金华职业技术学院为例

乡村振兴战略背景下高职大学生服务"三农"具有了解国情、培养"三农"情怀,锻炼能力、提高专业技能的现实意义。虽然高职学生在帮困扶贫、爱心支教、科普宣传、专业服务等方面作出了重要贡献,但仍存在对所学专业与"三农"关系认知模糊,服务"三农"的专业程度不高,服务"三农"的组织指导未形成合力等问题。为此,高职院校应注重宣传引导、加强专门培训、协调部门合作、关注后期发展等,从而提升高职学生服务"三农"的自觉性、专业性、优质性和长效性。