乡村振兴战略背景下农村生态文明建设测度及敛散性研究--以长三角地区为例

在以生态文明建设引领新时代乡村振兴、构建各地区农村生态文明建设协同推进的新发展格局下,文章通过构建农村生态文明发展综合评价体系,采用空间计量模型,实证检验了我国长三角地区三省一市2010—2019年农村生态文明建设水平、空间相关性以及敛散性。研究发现,长三角地区整体的农村生态文明发展水平显著提升,但各地区之间仍存在差异,也基本稳定在没有低水平发展区的局面下。长三角地区的农村生态文明建设具有显著的σ收敛和条件β收敛,但并未存在显著的绝对β收敛特征。其中,经济发展、农业产业化和基础设施水平对农村生态文明发展起显著正向作用,并基于结论提出相关政策建议。

利用翻转课堂进行《机械识图》教学的策略探究

随着现代教育教学的不断发展和完善,学校对于学生在教学中的主体作用越来越重视,因此我们需要利用现在飞速发展的科学技术与实际教学相结合,不断创新教学模式,以期可以激发学生学习自主性,让学生成为课堂主人。笔者引入'翻转课堂'的教学模式,在中职机械识图课堂教学中进行了一些探索和研究,希望可以激发学生潜能,张扬学生的个性,让学生在新式教学模式中快速有效成长。