新媒体时代高校思政教育“把关人”合力模式研究

新媒体时代高校思想政治教育传统"把关"行为举步维艰,而新兴的"把关"需求却与日俱增。只有政府媒介、教育者、学生意见领袖、学生个人四方面合力,构筑高校思想政治教育"把关人"合力模式,才能解决这一矛盾现象,实现思政教育的真正把关。

《现代汉语词典》(第6版)双音节形名兼类词释义研究

文章对《现代汉语词典》(第6版)双音节形名兼类词释义进行了考察,归纳了形名兼类词的基本释义类型,并在此基础上,分析探索形名兼类词在量上、结构关系上、自指和转指方面的特征,指出《现代汉语词典》(第6版)对形名兼类词判定的标准更严格科学,释义也更准确全面,但也存在一些释义不够全面、处理规则没能贯彻到底之类的不足之处。

《新编现代汉语》疏误辨析

张斌先生主编的《新编现代汉语》是21世纪初出版的一部影响很大的普通高校现代汉语教材,较好地反映了现代汉语研究的最新成果,但也存在着一些疏漏与失误。本文对其中的一些疏误略加分析,以期方便大家的学习和使用。

有关高职院校学生党建工作的几点思考

本文在分析目前高职院校学生党建工作存在的问题的基础上,提出新时期党建工作要从完善规章制度,建立长效机制;加强队伍建设,提高政治素质;抓好发展管理,发挥保垒作用三个方面入手,切实加强并改进高职院校的学生党建工作。

两典形名兼类词的对比

文章对《现代汉语词典》(第6版)、《现代汉语规范词典》(第2版)形名兼类词进行了对比研究,归纳了两典形名兼类词标注分歧类型,并进而探讨标注分歧缘由,认为词类标注完全可以分层次分类别进行、义项排列应在坚持历史顺序的同时结合频率顺序、义项分合要保持义项内部语法功能的统一。

汉字性质再议

汉字的性质是什么?不少专家学者都对这个问题提出了自己的观点,曾一度形成百花齐放的局面。文章在分析总结前人的基础上,提出了自己的见解,重申汉字是一种语素文字。

新媒体时代高校思想政治教育“自我把关”图式研究

学生的"自我把关"是高校思想政治教育效果能否达成的关键所在。在调研的基础上构拟了新媒体时代高校思想政治教育"自我把关"图式,并据此提出了净化教育环境、营造良好氛围、塑造施教主体形象、发挥合力作用、优化教育内容、提升学生的需要层次、创新教育媒介等相关教育策略。