“二氧化碳制取的研究”说课

节选自新版人教初中化学6．2节、（浙教版《科学》第4册2．3节，内容做了一些压缩）。我将从教材分析、教法学法、教学设计和教学设计思想这4个方面来展开说课。

浅谈科学课有效教学的实践与思考

本文就培养学生良好习惯,追求教学实效,以及挖掘学习潜能等方面,谈谈我对提高初中科学教学效率的一点实践和体会。