小组工作在儿童福利机构中的实例研究——以GC儿童福利院为例

作为社会工作的三大方法之一,小组工作强调运用小组的内动力和互动作用来实现社会功能的恢复与发展。以GC儿童福利院中7名孤残儿童为对象,开展6节小组活动,学习新知识、新文化,调整组员心理,通过前测与后测数据分析,探讨小组工作在儿童福利机构中的应用与成效。结果显示,小组工作对增进孤残儿童关系、丰富儿童生活、解决儿童冲突及矛盾、拓展儿童视野等方面有着积极作用。此外,针对小组工作中出现的问题进行了成因与方法探析。

团体工作在大龄孤残儿童社会适应发展中的应用探析——以GC儿童福利院为例

社会适应性源于达尔文(Charles Robert Darwin)进化理论学说(Theory of Evolution)"适者生存"一词,它包括人与人之间的沟通,人与环境之间的适应等。以福利院儿童为研究对象,运用需求和再社会化理论,选取5名大龄孤残儿童开展8节次团体活动,通过前测与后测数据分析,探讨团体工作对孤残儿童社会适应性发展的作用与成效。结果显示,团体工作对孤残儿童提升自我、增强社交与生活能力、发掘自身优势、加深社会环境认识、自我保护等方面有着积极作用。

入驻于儿童福利机构的社会工作——以GC儿童福利院为例

作为一门新式学科和专业，自本世纪初“社会工作”被引进大陆以来，有着其他学科不可替代的作用。社会工作强调“助人自助”的价值理念，秉持专业的技巧和素养，为社会恢复功能，解决社会工作，创造更加舒适的社会环境。文章以一家福利机构为依托，详细介绍儿童福利机构引入社会工作机制产生的功能，及其在机构内的运作。

福利固化：成年孤儿安置的个案探究——以GC福利院为例

文章以GC福利院为例,通过3个成年孤儿的安置现状进行个案探究,剖析原因,分析福利政策带来的固化影响,以期通过思考提出解决办法。研究发现儿童福利政策在成年孤儿安置中存在多方面的固化影响,如弱化生活自理能力、禁锢思维和潜力开发、丧失自我探索的环境和内动力激发因素、职业规划体系建设困难、社会化中断等,可以通过系统科学的教育、创造性思维和创新式养育模式进行改变。

特殊儿童应用行为分析的个案研究

在越来越多的注重特殊儿童生活条件的现代,其偏差行为也逐渐成为学者们和社会工作者们所关注的重点。文章以福利机构中一名具有多种偏差行为的特殊儿童为例,运用应用分析技术对其偏差行为进行深入剖析,着重介绍和分析其偏差行为的动机、目的,制订合理性干预计划,成效显著。