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题名语文有效性教学中朗读的重要性
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作者
汪雪霞
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机构
奉化市尚田中学
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出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第8期25-26,共2页
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文摘
在初中语文教学中,许多教师强调生字、生词、中心思想等知识性的语文要点,而对学生需要经常练习的朗读技能则重视不够。有的教师认为朗读对提高学生成绩没有直接帮助,而在应试教育的压力下朗读在考试中得不到测试,更让学生、教师、家长等忽视朗读的重要性。实际上,我国自古以来就重视朗读,现代教育研究表明朗读能让学生体会文字的美,增强语言表达能力,提高学生的审美品位,激发对文章情感的体验等。因此,语文教师应该重视朗读的重要性,并在课堂教学中加强对学生的朗读训练。
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关键词
语文
教学
朗读
重要性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名以学生情感体验为本的散文审美性阅读教学
被引量:3
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作者
汪雪霞
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机构
浙江省奉化市尚田中学
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出处
《中国教师》
2014年第10期54-55,共2页
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文摘
散文是初中语文阅读的重要文类,形散而神不散、意境深邃、语言优美凝练等特点使散文具有独特的审美和阅读价值。散文的审美性阅读教学不仅能够丰富学生的阅读经验、增长阅读技巧,而且还能培养他们的审美能力,从而提高对文学美的认识。因此,散文阅读教学既要着眼于阅读方法和技巧,又要注重学生对文体美的感受,以加深他们对美的情感体验,从而提高文化品位和审美情趣。本文将从以下几个方面来探讨如何开展散文审美性阅读教学。
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关键词
阅读教学
情感体验
审美性
散文
学生
阅读技巧
语文阅读
阅读价值
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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