心理资本视角下高校辅导员开展心理健康教育的途径

在一个人成长的过程中,能够表现出一种积极的心理状态,即心理学领域中的心理资本,属于一种特殊的心理资源,可以帮助个人心理健康得到稳定发展。当前,大学生心理健康问题得到社会的广泛关注,辅导员作为高校学生最常接触的教师群体之一,在大学生的心理健康教育中扮演着重要角色。文章以心理资本角度研究高校辅导员如何有效开展心理健康教育工作,以期对大学生发展、辅导员素质能力提高、高校思想政治工作创新提供一定的借鉴。

社会主义核心价值观下的教师道德成分及发展

随着党的十八届三中全会的召开,我国提出要扎实推进社会主义文化强国建设,要加强社会主义核心价值体系教育,十八大所提出的"三个倡导",即倡导"富强、民主、文明、和谐",倡导"自由、平等、公正、法治",倡导"爱国、敬业、诚信、友善",也表明了我国社会主义核心价值观的具体内容和要求。本文以社会主义核心价值观为视角,阐述了当代教师作为社会的特殊群体应该具备的道德素养以及教师道德的未来发展,为教师道德素质的提升以及对教师进行甄别、选拔、评价、培训提供重要依据,并为教师道德未来的发展提供方向。

浅析心理测量在企业招聘中的意义

随着理论体系的日益完善和技术手段的不断丰富,心理测量逐渐成为各行各业甄别录用、选拔人才的重要工具,这种人才选拔工具逐渐受到了越来越多的关注。本文将从心理测量概述、企业招聘概述、心理测量在企业招聘中的积极作用以及企业招聘中心理测量的正确使用四部分全面分析心理测量在企业招聘中的意义。探讨心理测量能为企业招聘带来怎样的参考价值。

三全育人模式下高校学生思政工作推进路径分析

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的重要课程,为充分贯彻立德树人的教育理念,教育部提出了三全育人的理念,在高校思想政治工作体系中构建全员、全程、全方位育人机制。三全育人在高校思政工作中得到有效实现需要高校全体工作者在思想上高度重视、在实践行动上落实,以提升高校学生思政工作水平,提高学生的思想道德修养,从而为社会输送德才兼备的建设者和接班人,促进我国高等教育事业与经济社会发展。