浅谈全面了解学生的基本方法和原则——初中班主任工作随笔

全面了解学生 ,是班主任工作的前提。逐段了解法、具体调查了解法 ,是全面了解学生的基本方法。点面结合、校内外结合、科学性、经常性 。

浅谈FANUC系统G10指令的倒角功能

可编程参数自动设定指令G10在FANUC系统中是一个非常强大的指令,它的刀具补偿值修改功能,可以方便地对数控铣削轮廓进行倒角加工。本文通过实例来分析G10指令的倒角功能。

黄炎培思想指导下精密智造创新创业工作室培育机制研究

在黄炎培职教思想的指引下,以从业者有业,有业者乐业为导向,以精密智造创新创业工作室培育存在的问题为切入点,通过创业团队产生机制建设、工作室联合机制建设、实践教学模式研究和创业项目跟随机制建设,探索精密智造创新创业工作室培育机制建设的路径。

“浙派工匠”培育路径的探索与实践

打造高素质技能人才队伍,培养更多的“浙派工匠”,为浙江高质量发展提供强有力的技能人才支撑,是“十四五”期间浙江省技能人才培养的一项重要工作。在此背景下,本文深入挖掘“浙派工匠”的内涵,探索“以就业为导向、以技能为核心、以竞赛为引领,产教融合、中外合作、工学一体”的办学模式,讨论通过产业导向、指数引领、平台赋能打造“浙派工匠”培育新样板。