胸腺肽联合抗生素治疗老年慢性支气管炎急性发作期的疗效

目的:探讨胸腺肽联合抗生素治疗老年慢性支气管炎急性发作期的疗效及其安全性。方法:老年慢性支气管炎急性发作期患者80例,随机分为治疗组40例和对照组40例,治疗组胸腺肽60mg/d静脉滴注,每日1次,7～10d为1个疗程,两组均采用常规抗感染、化痰、止咳等对症支持治疗。结果:治疗组显效27(67.5%)、好转12(30.0%)、无效1(2.5%),总有效率为97.5%;对照组显效11(27.5%)、好转18(45.0%)、无效11(27.5%),总有效率为72.5%。治疗组的总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:胸腺肽联合抗生素治疗老年慢性支气管炎急性发作期疗效肯定。

沙美特罗/氟替卡松联合异丙托溴铵雾化治疗支气管哮喘急性发作

目的比较沙美特罗/氟替卡松联合异丙托溴铵雾化吸入与单独使用沙美特罗/氟替卡松雾化吸入治疗支气管哮喘急性发作的临床效果及对肺功能的影响。方法 68例支气管哮喘急性发作患者随机分为两组,对照组和实验组,每组34例。对照组单独使用沙美特罗/氟替卡松雾化吸入治疗方案,实验组使用沙美特罗/氟替卡松联合异丙托溴铵雾化吸入治疗方案。测定两组治疗前后FEV1及FVC等指标。结果实验组和对照组相比,治疗后的总有效率无显著性差异(P>0.05),均取得满意疗效(88.2%和85.3%);临床缓解情况,实验组显著优于对照组(P<0.05);FEV1和FVC的改善率,实验组显著优于对照组(P<0.05)。结论沙美特罗/氟替卡松联合异丙托溴胺雾化吸入剂治疗支气管哮喘急性发作,临床疗效确切,值得推荐。

玩气球

一天，小兔拿着一个红红的气球在公园里玩，玩得高兴极了。这时，树上的小鸟看见了，飞过来对小兔说：“你把气球借给我玩一下，好吗？”小兔连忙摇摇头，说：“不行，你的嘴巴那么尖，会把我的气球啄破的。”小鸟伤心地飞回树上。小兔玩了一会儿，不小心手一松，气球飞到天上去了。小兔急得哭了起来。小鸟看见了，马上飞过来，用嘴巴咬住气球的线，把气球还给小兔。

综合材料绘画技法训练与创作研究

综合材料适应了现代绘画艺术的发展趋势,而综合材料绘画艺术不论是在审美观念上还是在绘画技法上,都与传统绘画艺术形式存在极大的差异,充分彰显了绘画艺术的新韵味。鉴于此,文章主要以绘画艺术教育为例,就如何加强学生综合材料绘画技法训练和创作进行简要分析。

魔术桥

29年过去了，我成了一名科学家。我发明了一种桥，这可不是普通的桥，它是一座会变魔术的桥，它可以实现小朋友们的愿望。只要你踏上去，桥就会问你：“你有什么愿望？”如果你妈妈不让你看电视，你就可以说：“我要看动画片。”这时桥栏上的屏幕就会出现很多的动画片名称，

初中美术教学中吴冠中绘画艺术的运用策略分析

随着新课程改革的实施,在初中美术教育教学中,美术教师针对艺术家的绘画艺术表现的研究课题越来越多,并将绘画中的艺术表现形式运用到实际教学中来。而吴冠中作为东方的写意艺术与西方的表现艺术于一身的中国当代画家,开创了一个新颖、独特的艺术风格,作品中的绘画艺术往往能透露很强烈的抽象美、形式美和色彩美等特点,因此他的绘画作品有很强的研究价值,本文着重探究了吴冠中绘画艺术中点、线、面的表现形式以及运用策略,并将点、线、面的绘画形式运用到实际的课堂教学中来,从而陶冶学生的艺术情操,培养学生的绘画能力和创造力。

关于如何提高的语文写作能力

写作,是我们儿时学会提起笔的那一刻就反复训练和探讨的话题。我们从牙牙学语的时候就开始练习着表达,从刚开始的讲清楚、讲明白到后来能写出感同身受、枨触良深的文章,这一路上,我们不断地探索语言的魅力和神奇,感受文字带给我们的力量。有的人文章华美如锦绣,有的人文章平淡却深刻,有的人文章繁杂且空虚,有的人文章草草而竣事。这其中暗含的学问价值是显而易见的。尤其对于需要应试的各类学生而言,拥有良好的语文写作能力是我们综合素质能力的重要体现,也更是身为中国人的民族文化要求。而事实上,非常多学生的现状是对写作产生了逆反心理,无法正确抒发自己的情感,更无法从写作中获得身心的愉悦。这不仅违背了写作的初心,更无法在练习中得到进步。由此,合理运用技巧和掌握有效写作要点变得尤为重要。

白河镇

十五年前的白河镇 流淌着晚霞的余光 沉淀了你单纯的笑靥 和你离别时的忧伤 白河镇 曾经繁华的白河镇

向病痛说声“谢谢”

在很小的时候,我患上了哮喘病。我的母亲告诉我,我在邻居家玩的时候,邻居给我吃了一个冰淇淋,回来之后,我开始不断地剧烈咳嗽,在医院检查了许久之后,才发现是哮喘病。那似乎是两岁时发生的事。因为是重症,需要住院。我很庆幸那个寒冷的晚上我活了下来,更庆幸在那个病房里结交了许多纯真的小朋友。三岁时,我的病情稍微好转了。我是偷偷伏在房门上,偷听医生的话才得知的。