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题名重视学科素质教育 优化外语教学法
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作者
汪黎红
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出处
《苏州教育学院学报》
1997年第4期92-94,共3页
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文摘
21世纪即将到来,在这世纪之交,全世界都在考虑怎样才能赢得下世纪更加激烈的竞争。竞争的优势在人才,人才的培养需要素质的全面提高。随着应试教育向素质教育的全面转轨,学科素质教育工程已经提到议事日程上来。 外语是一门重要学科。它不但是中学阶段的一门主课,而且更是未来进行国际交往和参于国际竞争的工具,其重要性不言而喻。学科素质教育是实施素质教育的主渠道,外语学科素质教育是整个素质教育的有机组成部分,必须重视外语学科素质教育。 重视外语学科素质教育,就是要在其实施的全过程中始终贯彻素质教育的一些基本内容和要求,就是面向全体学生,而不是个别尖子生。在英语学科素质教育中,就是要顾及全体,要充分调动所有学生学习外语的积极性,让他们积极投入,踊跃参与,在实践中,使他们每个人都能获得成就感。
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关键词
学科素质教育
优化外语教学
实施素质教育
外语教学法
外语学科
面向全体学生
听力理解
情景教学法
基本内容和要求
英语听力障碍
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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