微课植入，大学生心理健康教学的创新改革——评《大学生心理健康教育慕课版双色版》

社会的进步和发展不仅给人们带来了丰富的物质享受,同时也给人们带来了巨大的心理压力。对于当前大学生而言,他们要通过激烈的高考竞争进入大学,而且在进入大学之后不得不考虑毕业后的就业压力、工作压力等等,这就会造成他们的心理压力。大学校园正如一个小型社会,有时会遇到比较棘手的问题,而且还要承受社会快速发展以及变化带来的压力。因此,有必要对大学生进行心理健康方面的教育,使他们能够承受来自社会、学习以及生活等各方面的压力,提高其心理承受能力。

团体沙盘游戏治疗改进大学生心理健康水平的研究

目的探讨团体沙盘游戏治疗对提高大学生心理健康水平、促进个性发展的影响。方法建立辅导组与对照组,并进行症状自评量表测试,通过比较辅导组与对照组差异及辅导组前后测差异来验证团体沙盘治疗的作用。结果辅导前辅导组与对照组在7个因子上有显著差异,辅导后辅导组与对照组10项因子均无显著差异;辅导组前后测8个因子有显著差异。结论辅导前辅导组学生心理健康状况明显低于对照组,而辅导后无显著差异;辅导组学生经过团体沙盘治疗后,在强迫、人际关系敏感和抑郁等8个因子上有显著改善。

重视高校师生心理健康 着力构建和谐校园

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。要构建和谐校园,必须树立“以人为本”的教育观念,从教师和学生的心理健康抓起。

一例攻击型人格障碍学生的心理危机干预

随着社会多元化的发展,各大高校接二连三出现的校园暴力事件成为学校以及社会关注的焦点。本文运用心理学知识,介绍攻击型人格障碍学生的行为特点,分析其产生这种行为的原因,并介绍心理危机干预实施过程。

短程动力学团体促进大学生心理健康水平研究

目的：探讨动力学团体对提高大学生心理健康水平,促进个性发展的影响.方法：建立辅导组与对照组,并进行症状自评量表测试,通过比较辅导组与对照组差异及辅导组前后测差异来验证动力学团体的作用.结果：辅导组辅导前后十项因子、总均分无显著差异;在阳性项目均分前后有显著差异.辅导前辅导组与对照组在强迫、人际敏感、抑郁、偏执因子上有显著差异,在焦虑、精神病性、总均分、阳性均分上有极显著差异.辅导后辅导组与对照组在抑郁、其他、人际敏感、阳性项目均分有显著差异.

葡萄的象征意义探索——以一位女大学生沙盘游戏治疗个案为例

葡萄作为一种历史悠久的物种,在漫长的历史演化过程中,形成了多种多样的象征意义。沙盘游戏是运用意象的象征性来工作的一种治疗方法。以一位女大学生的沙盘游戏治疗个案来分析葡萄所代表的象征意义及由此带给来访者的改变。在来访者24次的沙盘工作中有3次工作出现了葡萄,分别是代表再生的葡萄藤、代表希望的、丰饶的葡萄果实和代表自性的葡萄花环。随着葡萄的不断出现,来访者被滋养,自我力量不断增强,生命活力被激发,逐渐摆脱消极母亲情结的影响,诞生了真实的自我。

大学生心理适应性和满意度与心理健康教育需求研究

目的探讨大学生心理健康教育的重点人群、内容和形式。方法 2016年11月,通过整群随机抽样5131名学生纳入调查,采用中国大学生适应性量表和自行设计的校园生活满意度、心理健康教育需求问卷进行调查,分析不同特征对象的心理适应性,探讨适应性与生活满意度的相关关系,确定心理健康教育的重点人群,内容和形式。结果被调查学生的适应性量表总平均分为(55. 8±10. 8)分;女生的适应性平均分为(55.9±10.3)分,高于男生的(54.6±10.4)分,且除满意度外,女生各适应性维度的平均得分也均高于男生;大一、二、三、四年级学生的适应性得分分别为(53.9±10.1)、(54.5±10.3)、(55.9±10.2)和(56.3±10.0)分,呈现随年级升高适应性提高的趋势;本省生源的适应性好于外省学生;城镇生源的适应性得分低于城市、农村,以上差异均具有统计学意义(P<0.05)。学生对校园环境、社团活动的满意度最高,对专业认同和管理制度的满意度相对较低,校园生活满意度与适应性之间存在弱关联(r=1.2, P<0.05);微信是大学生接受度最高的心理健康教育形式;有关职业发展方面的咨询是在校学生最需要的,随着年级的增加学生对各方面的心理咨询需要意识升高;50%以上的学生希望心理健康教育者是心理咨询师。结论加强大学生在校期间的心理健康教育是十分必要,校园生活满意度的提高可能增进大学生的心理适应,男生、大一和大四学生是重点人群,大学生更能够接受新媒体方式的心理健康教育,职业发展问题是心理健康教育的重点。

传统文化的现代思考

社会主义文化建设历经物质层面建设、制度层面建设 ,最终将焦点集中于精神层面文化建设上。

表达性艺术治疗在心理危机干预团体中的应用

一何谓艺术治疗艺术治疗是结合艺术和辅导、咨询与治疗的一种心理治疗或辅导方法。根据英国艺术治疗家协会(British Association of Art The rapists)