生物学七年级上册“绿色植物参与生物圈的水循环”中气孔的观察

人教版七年级上册第三单元第三章“绿色植物参与生物圈的水循环”中点出：气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体气体交换的窗口。可以说，气孔是植物三大生理过程的咽喉，但是对于学生来说做到真正理解非常困难。所以说，上好这节课意义重大，既能引领学生理解蒸腾作用，又能为下一步学习光合作用和呼吸作用打好基础。

让学生作文“有话可说”的点滴做法

学生的生活是丰富多彩的,他们在学校、家庭、社会接触到许多人和事,再加上看书看电视,头脑里应当存有大量的信息。但是,让他们在作文里写自己的老师,写养育他们的父母,写他们自己的事,他们却感觉那么难,总觉得没啥可写。究其原因,当然与他们不注意观察生活、思考问题有直接关系,但教师也应从教学方法上找找原因。在多年的教学实践中,自己曾就解决学生作文＂无话可说＂的问题做过一些探索,下面我谈以下几点做法。