新时期下初中语文教学提问策略探析

随着新课程理念的提出,在初中语 文教学过程中,教师不断创新新型教育方式,提 问教学方法,在语文教学过程中的应用有助于提 高教学效率,但是提问教学方式的应用上仍然存 在部分问题,需要不断的完善改革。初中语文教 学过程中,教师的课堂教学提问效果影响着语文 教学质量,在教学过程中教师必须要加强师生之 间的互动交流,使学生更好地了解相关知识,养 成良好学习习惯,从而提高学习效率。所以本文 从以下几方面分析探究当前初中语文提问教学的 重要意义,便提出语文教育提问现状,通过提问 教学情况,提出相对应的教学指导对策,希望促 进语文提问工作的有序开展,通过合理提问促进 学生深入思考与探究。

浅谈有效开展初中语文写作训练的策略

在初中语文教学中,培养中学生的 写作能力,应该作为语文教师的一项重要教学工 作。但是,根据调查发现,培养写作后初中生在 进行写作时,依然具有一定的困难,无法进行自 我写作的主要原因是因为缺乏知识的积累,长此 以往,让初中生对于写作更加提不起任何的兴趣。 本文将对如何开展语文写作训练,提高初中生对 于语文写作的兴趣作为主要分析研究内容,并提 出有效的改善方法。

初中语文教学中的多元化教学方法探究

现如今,伴随着社会综合经济实力 的增长,使得教育领域也有了不小的增长,初中 阶段是一个知识积累的过程,在这个过程打好基 础,从而能够更好地面对更高层次的高中语文。 然而传统语文教学,存在教学方法单一、模式单 一的弊端,不能全面地提高学生学习语文的综合 素质,也不能达到教育改革对学生语文的更高要 求。因此,该文旨在推进初中语文教学多元化, 为教师提供相应的方法指导,为学生提供更为优 秀的学习方法,让学生拥有更高的学习效率。