瞻前顾后,未雨绸缪

当前的高中生大多为独生子女,由于其人生观、价值观处于形成过程中,往往表现出:自尊心很强,内心却很脆弱;有远大的理想,却不够脚踏实地;希望提升自我,却不愿受规则约束;想多交朋友,却富有个性,群体意识淡薄,不懂得如何与他人合作。案例中的小莫被同学嫌弃,遭遇“无家可归”的尴尬。

单元视角下高中英语说明文专题教学设计

在单元视角下对高中英语说明文教学进行整体思考。通过剖析当前说明文教学存在的问题,提出解决问题的策略。梳理高中说明文语篇,统整为单元教学说明文专题,分析高中阶段说明文学习内容与要求,逐步落实,合理规划学习起点与阶段性终点。通过短作业和长作业,在螺旋上升的动态学习中达成说明文教学目标。