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“问题解决”在数学应用题教学中的运用
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作者 沈 梅 《宁波教育学院学报》 2002年第1期94-96,共3页
在小学数学应用题教学中,教师可以运用“问题解决”的策略。在实际运用中给予学生具体的方法指导,从而拓宽学生的解题思路,活跃学生的思维,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
关键词 小学数学 应用题 问题解决
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