推行全面成本管理 提高银行价值创造能力

推行全面成本管理,是银行有效确立成本优势,提高银行竞争实力的必然要求,是提高银行价值创造力的现实选择。文章通过分析银行传统成本管理方法与现代商业银行经营不相适应的"管理盲点",对银行推行全面成本管理的紧迫性和必要性进行了阐述,并对银行推行全面成本管理的方式进行了探讨。

当前商业银行国内保理业务中存在的问题及其治理

连续几年来,商业银行国内保理业务实现了跨越式发展,但从去年下半年开始,各行该业务的垫款风险暴露较多。本文在对当前商业银行国内保理业务中存在的突出问题加以罗列分析的基础上,重点探讨和提出了国内保理业务的风险防范措施。

党员干部应做到“三慎”

“慎初、慎独、慎微”均有谨慎之意。“初”就是第一次,“独”就是一人独处,“微”就是小事小节。领导干部要想把握自己,洁身自好,清廉自守,应坚持做到“慎初、慎独、慎微”。

一种测定工业炸药爆速新方法的研究

文章介绍了一种炸药爆速新的测定方法——测试纸法,并通过大量的试验数据与传统方法进行比较、分析。结果表明,测试纸法测试过程操作简捷、省时。在不改变药卷形态、密度的情况下进行测试,测试结果更加准确,且易实现标准化作业。

灵武地区青年人龋病患病状况调查

目的调查了解灵武地区青年人龋病患病的发展状况,掌握详实的基线资料以利今后防治工作的开展。方法由口腔专业人员参考《第二次全国口腔健康流行病学调查方案》的标准,对灵武地区2001—2005年8114名应届高中毕业生进行龋病及相关因素和防治的现况调查。结果灵武地区高中毕业生龋患率、龋均逐年变化不大(r=-0.345,P=0.570;r=-0.619,P=0.196),总体有所下降;龋齿充填比率逐年有所提高,2005年较2001年有明显提高(r=0.924,P=0.025);女性患病率高于男性(χ2=28.854,P<0.001);汉族发病率高于回族(χ2=7.782,P=0.005)。结论随着口腔健康教育的开展和普及,灵武地区青年人龋病患病率有所降低,龋齿充填率明显提高。但是应强调进一步加强学校青年学生的口腔健康知识的宣教工作,做到早预防、早发现、早治疗,降低患龋率,提高龋齿充填比率。

食物疗法治愈儿童核黄素缺乏性口角炎

食物疗法治愈儿童核黄素缺乏性口角炎董枫莲１薛涛２沈万忠１核黄素缺乏性口角炎临床上常用口服维生素Ｂ２（ＶＢ２）治疗，效果尚好，但往往有些儿童不愿服药甚至拒绝服药，使疗程延长，治愈率降低，且药疗法停药后有复发现象。作者通过调查，对有偏食习惯的儿童进行了食...

经济下行背景下银行与担保公司合作思路

为降低信贷风险，担保公司的担保成为银行向中小企业发放贷款的缓释风险条件选择之一，这在很大程度上有助于缓解中小企业融资难的问题。

银行眼中的融资担保公司

担保公司需要加强自身的信用度,其营利能力和管理水平皆有待提高。2014年,对宏观经济形势下行的担心使得防范金融行业系统性风险成为出镜率颇高的口号。如果说,银行作为金融业的老大或许尚可保一时无虞,那么担保公司则陷入了越来越恶劣的生存环境。近期,担保行业内出现了数起恶劣的违规放贷、违规理财事件,比如:中担、华鼎、创富等担保公司以委托理财名义在账外挪用客户保证金,或利用关联企业套取银行信贷资金用于高息放贷和高风险投资,结果导致资金链断裂。均在行业内引起轩然大波,从而影响了担保行业的整体信用。担保公司如何突围,成为艰难的议题。

新《公司法》视野下商业银行经营对策初探

2013年12月28日，十二届全国人大常委会第六次会议审议并通过了《公司法》修正案草案，新《公司法》已于2014年3月1日起施行。本次修订被业内普遍认为是在新形势下全面深化改革的重大举措：充分体现了降低准入门槛，鼓励投资，优化营商环境，促进市场主体加快发展的指导思想。新《公司法》的实施，通过改革政府监管制度，促进市场主体自治，将充分激发备类市场主体的创造活力，极大地增强经济发展的内生动力。这必将给商业银行的客户营销与客户服务，特别是信贷经营带来重大影响。

让党旗在抗震救灾第一线高高飘扬

为激励部机关干部职工讲党性、重品行、作表率,立足本职工作创先争优,七一前夕,中组部举办纪念中国共产党成立89周年创先争优专题报告会,邀请来自基层的同志作报告。现摘编三位同志的发言,供学习参考。

比灾害更可怕的“拂袖而去”

因广西合浦县党江、石湾等乡镇在今年几次台风中受灾严重，县里某部门向自治区主管单位申请了一笔慰问金，拟发给合浦几个受灾的乡镇。18日上午，受县领导委托，合浦县一名县政府办公室副主任下乡慰问灾民．由于所到乡镇的领导没有出面“对等接待”，该干部竟然撂下正在等待的灾民拂袖而去。（2006年8月25日《中国青年报》）

深化教学改革 打造有效课堂

实施素质教育是实现教育现代化的必然要求,目前制约素质教育的主要瓶颈是传统的教学观念和教学方式,为破解这 一难题,提高教学质量,培养具有终身发展能力的人才,必须深化教学改革,转变教学观念,创新教学模式。