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买小菜(大班)
1
作者
沈东苏
《幼儿教育研究》
2015年第3期59-60,62,共3页
活动起源 吴侬软语,已不仅仅是沟通交流的语言,也是一种文化遗产。可是如今的苏州,很多幼儿只是听得懂苏州话,会说一口纯正的苏州话的幼儿越来越少了,这未免让人有些遗憾。在苏州话中,对颜色的表达是非常有特色、充满着趣味的。...
活动起源 吴侬软语,已不仅仅是沟通交流的语言,也是一种文化遗产。可是如今的苏州,很多幼儿只是听得懂苏州话,会说一口纯正的苏州话的幼儿越来越少了,这未免让人有些遗憾。在苏州话中,对颜色的表达是非常有特色、充满着趣味的。正因为如此,我把菜名与颜色相结合,创作了一首苏州童谣,并设计了相应的教学活动,让幼儿在感受学习苏州方言、运用苏州方言的同时,感受苏州文化。
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关键词
大班
苏州方言
苏州话
沟通交流
文化遗产
教学活动
苏州文化
幼儿
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职称材料
我的灾区之行——汶川地震应对政策专家行动小组
2
作者
沈东苏
《苏幼教育》
2008年第2期52-58,共7页
希望我们的工作不是一个阶段,而是一个开始,有更多的教育志愿者来关心、关注灾区的小朋友,走进孩子的心灵,用最自然的方式,用最亲切的笑容,用最恰当的方法,让孩子受到教育,让他们快乐。
关键词
汶川地震
灾区
专家
志愿者
教育
孩子
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职称材料
苗族园林的漏窗艺术
3
作者
邵丽珍
沈东苏
+7 位作者
陆丽莉
钱云
刘琛韫
刘萍
李书华
王金菊
袁芳
刁磊
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008年第7期28-29,共2页
漏窗是苏州园林建筑的点睛之笔,又称漏花窗、花窗。漏窗本身是景,窗内窗外之景又互为借用,从不同的漏窗望一望园中,能感受到“一步一景”、“移步换景”的艺术美。以苏州著名的沧浪亭为例,其漏窗就有一百零八扇。图案花纹精巧、变...
漏窗是苏州园林建筑的点睛之笔,又称漏花窗、花窗。漏窗本身是景,窗内窗外之景又互为借用,从不同的漏窗望一望园中,能感受到“一步一景”、“移步换景”的艺术美。以苏州著名的沧浪亭为例,其漏窗就有一百零八扇。图案花纹精巧、变幻多端、无一雷同,令人叹为观止。
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关键词
苏州园林
艺术美
园林建筑
移步换景
沧浪亭
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职称材料
题名
买小菜(大班)
1
作者
沈东苏
机构
苏州市民治路幼儿园
出处
《幼儿教育研究》
2015年第3期59-60,62,共3页
文摘
活动起源 吴侬软语,已不仅仅是沟通交流的语言,也是一种文化遗产。可是如今的苏州,很多幼儿只是听得懂苏州话,会说一口纯正的苏州话的幼儿越来越少了,这未免让人有些遗憾。在苏州话中,对颜色的表达是非常有特色、充满着趣味的。正因为如此,我把菜名与颜色相结合,创作了一首苏州童谣,并设计了相应的教学活动,让幼儿在感受学习苏州方言、运用苏州方言的同时,感受苏州文化。
关键词
大班
苏州方言
苏州话
沟通交流
文化遗产
教学活动
苏州文化
幼儿
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
我的灾区之行——汶川地震应对政策专家行动小组
2
作者
沈东苏
机构
苏州市市级机关民治路幼儿园
出处
《苏幼教育》
2008年第2期52-58,共7页
文摘
希望我们的工作不是一个阶段,而是一个开始,有更多的教育志愿者来关心、关注灾区的小朋友,走进孩子的心灵,用最自然的方式,用最亲切的笑容,用最恰当的方法,让孩子受到教育,让他们快乐。
关键词
汶川地震
灾区
专家
志愿者
教育
孩子
分类号
P315.9 [天文地球—地震学]
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职称材料
题名
苗族园林的漏窗艺术
3
作者
邵丽珍
沈东苏
陆丽莉
钱云
刘琛韫
刘萍
李书华
王金菊
袁芳
刁磊
机构
苏州市级机关民治路幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008年第7期28-29,共2页
文摘
漏窗是苏州园林建筑的点睛之笔,又称漏花窗、花窗。漏窗本身是景,窗内窗外之景又互为借用,从不同的漏窗望一望园中,能感受到“一步一景”、“移步换景”的艺术美。以苏州著名的沧浪亭为例,其漏窗就有一百零八扇。图案花纹精巧、变幻多端、无一雷同,令人叹为观止。
关键词
苏州园林
艺术美
园林建筑
移步换景
沧浪亭
分类号
TU986.62 [建筑科学—城市规划与设计]
TU986.4 [建筑科学—城市规划与设计]
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题名
作者
出处
发文年
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1
买小菜(大班)
沈东苏
《幼儿教育研究》
2015
0
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职称材料
2
我的灾区之行——汶川地震应对政策专家行动小组
沈东苏
《苏幼教育》
2008
0
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职称材料
3
苗族园林的漏窗艺术
邵丽珍
沈东苏
陆丽莉
钱云
刘琛韫
刘萍
李书华
王金菊
袁芳
刁磊
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008
0
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