新课程改革背景下小学音乐合唱教学模式探析

近几年,在新课程改革和素质教育不断深入的大背景下,促使小学生德、智、体、美、劳全面发展的教学任务已经被大多数学校和教师所认可。在这样的教育环境下,音乐教学在小学教育体系中的地位不断提升。音乐属于一门艺术类学科,它可以培养小学生的音乐素养和鉴赏能力。随着新课程改革的不断发展,对小学音乐教学提出了新的要求,合唱教学模式的出现改变了以往传统的教学方式,使得课堂教学的效果和质量有所提升。