以地明理 以德育人——地理课堂德育渗透例谈

立德树人是学校教育的根本任务。综合性强的学科特点决定了地理课程蕴含着极其丰富的德育素材。本文探讨的是如何借助学科优势,通过对情感态度与价值观这一课程目标的制定,采用问题导向的策略,将“养德”寓于平时课堂教学中。

小学语文读写结合实践途径探究

开展小学语文读写结合实践途径探究,是基础教育课程改革中必不可少的一部分,是促进学生语文综合能力协同发展的基本切入口。教师在教学中需要进一步学习新课改思想,优化教学探索,明晰小学语文读写结合实践的要点和积累意义。引导学生在阅读中收获感悟,实现知识的积累与延伸。同时重视学生整文写作锻炼和学习交流,培养学生养成勤写勤练的习惯。

乘商事改革东风 助小微企业腾飞——中国银行重磅推出“中银个企达”综合金融服务

伴随着商事制度改革持续纵深推进,市场环境逐步优化,个体工商户作为十分重要的商事主体,市场经营活力不断得到激活。为积极支持个体工商户转型升级,加大力度扶持中小微企业发展,促进经济结构优化,中国银行广东省分行积极响应广东省工商行政管理局等十一部门联合印发的《广东省推进个体工商户转型升级,促进经济结构优化的若干政策措施》,秉承担当、积极作为,充分发挥银行金融服务作用,面向广大中小微客户创新推出“中银个企达”综合金融服务。

提高学生的实践能力和想象力

作文水平的提高,其实是学生语文素养的整体提高;作文能力的加强,其实是学生理解能力的加强。然而,我在从事教学工作的过程中却发现,绝大多数学生不喜欢写作文,甚至害怕写作文,平时口若悬河的学生,面对一张作文纸却"下笔无言"。究竟是什么让学生这么害怕写作文,甚至"谈作文色变"呢?笔者试着从学生习作存在的问题与应对策略浅谈自己的看法。

快速康复护理实施在肾移植术后早期发生心力衰竭护理中的应用效果分析

探究快速康复护理实施在肾移植术后早期发生心力衰竭护理中的应用效果。方法:将2019年9月-2020年7月期间在本院接受肾移植术后早期发生心力衰竭的60例患者作为研究对象,将其根据护理方式的不同平均分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用常规护理+快速康复护理,将两组的护理满意度及住院时间进行对比。结果:观察组的护理满意度明显高于对照组(P<0.05);观察组的住院时间明显比对照组短(P<0.05)。结论:对在肾移植术后早期发生心力衰竭的患者实施快速康复护理,可促进患者康复,缩短住院时间,让患者对护理工作更满意,具有较高应用价值。

调皮的流星

<正>