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有效教学从把握课堂节奏开始 被引量:2
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作者 沈乃胜 《教师》 2013年第12期40-40,共1页
课堂节奏的把握应该从课前的准备活动开始,到授课结束为止。对教学节奏的调控,有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的积极性,促进学生的身心发展,也有利于提高教学效率。本文从课堂节奏对教学效率的影响来进行初步的探讨。
关键词 有效教学 节奏 体育
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