指向深度学习的高中物理教学策略分析

深度学习是可以帮助学生培养核心素养最重要的一条路径,深度学习不不仅仅包括学习目标,同时也包括学习的过程和结果,为了促使学习更加深入,必须要改革教学的方式,营造一个更加宏观的以及平等的文化,使传统的经验以及现在的技术都受到整合,并且由学生在问题情境当中,完成一些更具有挑战性的任务,促使学生获得自我反思的机会,使其得到成长。基于此,本文首先讨论了深度学习的内涵,其次分析了指向深度学习的高中物理教学方式的改变,然后介绍了指向深度学习,高中物理教学方式变革的策略。以供相关工作人员参考。

巧用问题链激活高中物理课堂

问题是课堂教学的基础,贯穿于课堂教学活动的全过程中,对学生学习兴趣和探究思维的激发有重要作用。在高中物理课堂教学中巧妙运用问题链,不仅能调动学生的求知欲和探索欲,增强学生的课堂参与度,还能让课堂“活”起来,达到预想的教学效果。目前,如何巧用问题链激活高中物理课堂,成为教师的重要研究课题。