动漫微视频提高中职物理课堂教学的探讨

传统课堂的教学方法,已无法有效提高学生的物理学习效果。现如今,随着我国信息化水平的提升,现代教育工具也日益增多,也出现了许多新的教学方法,但是和传统的教学方法一样,都有各自的优缺点。因此,可以结合时代潮流,采用动漫微视频的方式来提高物理课堂的教学效果,尤其是物理中包含实验内容,而采用动漫的方式可以将传统实验难以传达的内涵,以动漫的形式进行呈现,从而让学生更容易接受。动漫微视频是近几年来兴起的一种新教学模式,如何将其与中职物理教学相融合,成为教育界面临的新问题。本文先探讨了动漫微视频应用在中职物理课堂教学中的优势,提出了相应的策略,希望可以有效提高中职物理教学效果。

试论如何对体校学生进行受挫折教育

青少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，对他们良好的性格的形成和未来的发展有着重要的积极的作用。对于一位体校的学生能否成长为一名运动员尤为重要。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折。如今的孩子多数都是独生子，很少经历过艰难困苦的生活的磨练和大的挫折。如果我们从完美的人格塑造角度，从坚强的意志品格锻炼角度来思考问题，这又不能不说是他们人生道路上的缺憾。

巧妙设问启迪学生思维能力

爱因斯坦说过：＂提出问题比解决问题更重要＂。提出问题是科学探究的前提,如果没有发现问题、不能提出问题,科学探究便无从谈起,可见发现问题和提出问题对科学探究具有重要意义，同时，科学探究过程是围绕着所探究的问题展开的，正是由于有了明确、具体的探究问题，才能使探究过程具有明确的方向，使探究能沿着合理的假设一步一步走下去。可以说，问题是各个探究环节的核心。学生由于知识水平、

浅谈多媒体在物理教学中的利与弊

多媒体已进入教育领域,并得到迅速的发展。它对教学手段、教学方法、教学过程、以至教学思想与教学理论产生深刻的影响,那么,它在学校教学中的运用效果如何呢?带着这个问题,我在中学物理教学过程中对多媒体运用的利和弊进行了冷静的观察和辩证的思考。