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题名书法教学的“五结合”
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作者
沈仕军
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机构
耿马县五华民族小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2014年第Z1期15-15,共1页
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文摘
当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式和学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱。为继承与弘扬中华优秀文化,提高学生素质,极有必要在中小学加强书法教育。一、与文化传承相结合书法艺术是中华民族的国粹,经过几千年的衍变、发展、积淀,形成了自己独特的形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。教学中教师应让学生了解篆、隶、楷、行、草的演变历史,了解什么字体盛行于什么朝代,其中各个朝代的代表人物是谁,这样不仅加深了学生对汉字的了解,激发了他们热爱汉字、学习书法的热情,更能让学生珍视中华优秀传统文化,增强文化自信与爱国情感,为写好汉字打下良好的思想基础。
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关键词
汉字书写
中华优秀传统
文化自信
演变历史
应让
艺术殿堂
学习方式
中华优秀文化
承相
信息技术
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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