新课程理念下的“快乐教学”探讨

小学教师应当“人老心不老”是我2009年3月参加高大坪乡中心校组织的“仁怀市2009年小学数学优质课”评选活动中提出的观点。面对中心校领导和全乡数学骨干教师，我首次阐述了“快乐教学”的研究成果。

怎样提高小学生计算能力

随着社会教育的进步,生活水平的提高以及学习工具的不断增强,学生的计算机学习逐渐被削弱。由于存在计算器、手机、电脑等工具来代替计算过程,因此学生无需动脑筋就可以直接计算结果,而且答案是完全正确的。但是,在计算考试中,几乎全部丢分。从这个角度来看,计算课程是培养学生思维能力必不可少的环节,计算能力的提高可以促进学生思维能力的发展。