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提高家园互动有效性的策略
1
作者
沈会花
《学子(理论版)》
2017年第14期37-37,共1页
在实践工作中,我们不难看到家长勉强参加幼儿园活动,家园互动工作很大一部分流于形式,家园互动有效性不高.所以我们作为一线教师要不断提高自己的综合素质,通过一些行之有效的策略来调动家长积极参与幼儿园教育活动,充分提高家园互动的...
在实践工作中,我们不难看到家长勉强参加幼儿园活动,家园互动工作很大一部分流于形式,家园互动有效性不高.所以我们作为一线教师要不断提高自己的综合素质,通过一些行之有效的策略来调动家长积极参与幼儿园教育活动,充分提高家园互动的有效性,促进每位幼儿获得最大限度的发展.
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关键词
家园互动
有效性
幼儿园
实践工作
综合素质
一线教师
教育活动
家长
下载PDF
职称材料
题名
提高家园互动有效性的策略
1
作者
沈会花
机构
江苏省淮安市富士康实验小学幼儿园
出处
《学子(理论版)》
2017年第14期37-37,共1页
文摘
在实践工作中,我们不难看到家长勉强参加幼儿园活动,家园互动工作很大一部分流于形式,家园互动有效性不高.所以我们作为一线教师要不断提高自己的综合素质,通过一些行之有效的策略来调动家长积极参与幼儿园教育活动,充分提高家园互动的有效性,促进每位幼儿获得最大限度的发展.
关键词
家园互动
有效性
幼儿园
实践工作
综合素质
一线教师
教育活动
家长
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
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作者
出处
发文年
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1
提高家园互动有效性的策略
沈会花
《学子(理论版)》
2017
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