浅谈“做学教合一”教学模式在教学中的应用——以《计算机应用基础》课程为例

在传统教学模式下教师在课堂教学时间内把大量的枯燥乏味的知识讲授给学生,教师只顾完成课时任务,不顾学生是否领悟。在这种缺乏学生主动性、积极性的教学活动中完全忽视学生的主体地位,使得教学效果不太理想。尝试新的"做学教合一"教学模式把求知、教学、做事和技能有机地集合在一起,它强调"做中学、学中教、做学教合一"的教学策略,充分发挥学生的主动性,在亲身体验之中理解理论知识、掌握操作技能,从而培养出社会需要的职业技能人才。

探讨案例教学法在Flash动画制作课程中的应用

中高职院校以就业为导向,开设了《Flash动画制作》课程。该课程与就业联系比较紧密,实践性很强。研究提出了传统的教学方法已经不能够适应该课程的教学,提出有必要在Flash教学中引入案例教学。

浅谈翻转课堂教学模式在教学中的应用——以《计算机应用基础》课程为例

翻转课堂即转变传统的教学模式,改变了夸美纽斯以来的传统课堂结构与传统教学流程。在这种教学模式中是以学生为核心,教师则变成了学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴,有效地提高了学生的自主学习,促进了师生的共同发展。

浅谈理实一体化教学在premiere课程中的应用

目前,中高职院校以就业为导向开设了Premiere课程,这是一门理论性、实操性、创造性很强的应用性技术课程。然而传统的教学模式不能够满足该课程的授课,因此有必要在Premiere课程中引入理实一体化教学。