组胺H 1受体激动剂通过Akt/NF-κB通路抑制脂多糖诱导的星形胶质细胞炎症反应

目的探讨组胺H 1受体(histamine H 1 receptor,H 1R)对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的星形胶质细胞炎症反应的影响及其调控机制。方法采用LPS建立体外星形胶质细胞炎症模型,随机将大鼠原代星形胶质细胞分为对照组、LPS组、LPS+H 1R激动剂组(2-pyridylethlamine,Pyri)和H 1R激动剂组。对照组仅加入培养液,LPS+H 1R激动剂组提前在培养液中加入100μmol·L-1的Pyri,1 h后再加入终浓度为100μg·L-1的LPS。CCK-8法检测细胞活性;免疫荧光法检测活化标记物GFAP和H 1R的表达;倒置相差显微镜下观察星形胶质细胞的形态变化;ELISA法检测细胞上清中炎症因子TNF-α和IL-6水平;Western blot检测p-Akt、Akt、p-NF-κB p65、NF-κB p65的蛋白表达。结果与对照组比较,LPS组星形胶质细胞分支和辐射状突起减少,GFAP表达增加,细胞表面H 1R表达下调,上清液中TNF-α和IL-6含量增加,Akt和NF-κB p65的磷酸化水平明显增加;与LPS组相比,LPS+H 1R激动剂组激活态星形胶质细胞减少,GFAP表达降低,培养基上清中TNF-α和IL-6的含量明显下降,Akt和NF-κB p65的磷酸化表达明显降低。结论H 1R激动剂能够抑制LPS诱导的星形胶质细胞活化和炎症因子的表达,且Akt/NF-κB通路可能是H 1R参与星形胶质细胞免疫调节的重要途径。

周富明痛风性关节炎辨治要诀

[目的]总结周富明名老中医发挥中医药优势治疗痛风性关节炎的学术观点和临床经验。[方法]通过临证侍诊、跟师抄方、收集分析老师临床资料,研究探讨周老治疗痛风性关节炎的学术观点和临床经验,对其中医药治疗痛风性关节炎的辨证特色予以总结,并附验案举隅。[结果]痛风性关节炎中医称之为痹证,正虚外感、邪气痹阻经脉为基本病因病机,周老提出先辨主证、后辨兼证,明确缓急、虚实、病位的辨证要诀,据此遣方用药,最终达到扶正驱邪、标本兼治的目的。所举医案,贯彻周师的临床经验,疗效满意。[结论]周富明老中医中医辨证论治治疗痛风性关节炎效果显著,具有推广应用价值。其临床辨证思路及遣方用药原则值得深入学习与探究。

农村公共产品供给中的八个关系——基于三类村庄新农村建设的实地调研

对三类村庄的实证调查显示,社会主义新农村建设致力于供给农民急需的村庄基本公共产品,它与农民对新农村建设的期望总体是吻合的,农民群众对新农村建设的大部分项目是满意的,对新农村建设的赞同度呈上升态势。但也存在一些不为农民满意的建设项目以及脱离农民实际需要的项目。鉴于此,新农村建设要处理好农村公共产品供给中八个方面的关系。

巴斯夫推出水性压敏胶解决创新方案

巴斯夫日前以“紧密联结”为主题，推出在特殊标签领域中创新型粘合剂技术，其中包括可移除标签、超透明薄膜标签、广告招贴及PVC膜类标签和全天候温标签。

养黄鳝新法——网箱养鳝

网箱养鳝鱼(黄鳝)是新发展的一种养殖方式。只要掌握鳝鱼的生长规律,抓好关键性技术措施,不仅可以用网箱培育大规格鳝种、小规格鳝苗,还能用它饲养成鳝、种鳝等,可取得很高的产量,获得良好的经济效益。 网箱养鳝鱼,方便,快捷,不需要建砖池或水泥池。

全程护理干预在小儿哮喘雾化吸入治疗中的护理效果以及对肺功能的影响

探究在小儿哮喘雾化吸入治疗中采纳全程护理干预的护理效果、对肺功能的影响。方法:本次研究病例类型:接受雾化吸入治疗的哮喘患儿,病例数:96例。病例选取时间:2019年3月-2021年3月。依据病人治疗日期的先后纳入两组,即参照组(n=48)与全程组(n=48)。参照组接受常规干预,全程组采纳全程护理干预。统计两组患儿干预后的肺功能改善情况及咳嗽、喘憋完全消失时间、血氧饱和度。结果:两组患儿干预前FEV1、FVC指标相比,差异无意义(P>0.05)。较之于参照组患儿,全程组干预后FEV1、FVC的指标结果明显更高(P<0.05)。较之于参照组患儿,全程组干预后咳嗽、喘憋完全消失的时间明显更短(P<0.05);且血氧饱和度明显更高(P<0.05)。结论:接受雾化吸入治疗的哮喘患儿中,为其应用全程护理干预的效果明显,能够缩短咳嗽、喘憋等指征的控制时间。提升机体内的血氧饱和度,且FEV1、FVC等指标也有明显提升,临床应用价值明显。

不同浓度二甲双胍对丙泊酚所致斑马鱼神经毒性的改善作用

目的探讨不同浓度二甲双胍对丙泊酚所致斑马鱼神经毒性的改善作用。方法将150个受精后6 h(6 hpf)野生型AB品系斑马鱼胚胎按随机抽样法分别置于6孔板中,每孔30个,每组一孔,共5组。将5组分为二甲双胍500μg/ml(M1组)、1000μg/ml(M2组)、2000μg/ml(M3组)、丙泊酚对照组(P组)和正常对照组(C组),其中P组、M1组、M2组及M3组均加入丙泊酚5μg/ml,C组不作任何处理。培养1 d后记录斑马鱼胚胎中枢神经细胞凋亡数目。另将150个斑马鱼胚胎分组及处理同上,培养5 d后记录斑马鱼20 min内2个明暗周期(即黑暗5 min、光照5 min交替2个周期)每分钟平均运动速度,评估反应能力。结果与C组比较,P组中枢神经细胞凋亡增多(P<0.01);与P组比较,M3组中枢神经细胞凋亡数目明显减少(P<0.01)。与C组比较,P组每分钟平均运动速度明显减慢(P<0.01);与P组比较,M2组及M3组每分钟平均运动速度增快(均P<0.05)。结论2000μg/ml二甲双胍可以同时改善丙泊酚所致斑马鱼中枢神经细胞凋亡及反应能力降低。

“校长茶话会”凝心聚力提师能

“你是带着怎样的使命接任校长的?”“走马上任后,你要把学校带向何方?”“任职期满后,你将给学校留下什么?”领导递给我一杯茶,对我发出了“三连问”。我用自己对教育的初心和使命作了回答。2021年2月,组织上安排我到玉山县岩瑞初级中学(以下简称“岩瑞初中”)任校长。岩瑞初中地处玉山县城郊,教师老龄化现象严重,教育教学质量曾一度在全县垫底。为了扭转局面,激发教师的积极性,我灵活运用参加玉山县教师进修学校组织赴上海、浙江等地学到的经验做法。