落实“双新”理念立足概念课教学——以探究“随机事件的独立性(第一课时)”教学为例

概率是研究随机现象所蕴藏的规律的数学理论,它为人们认识具有不确定性的客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法.新课标与新教材的出台,为数学教育教学带来了新契机与新动力.笔者对“随机事件的独立性(第一课时)”教学过程进行分析,论述如何落实“双新”理念,立足概念课教学.

葡萄糖激酶在调控血糖稳态中的作用

2020年美国糖尿病学会(ADA)更新了新的血糖控制目标,将目标范围内时间(TIR)纳入新的控糖标准,即糖尿病患者在一天之中,将血糖控制在3.9~10.0 mmol/L这个目标内的时间,从而再次提醒广大临床医生对于维持血糖稳态的重要性。

让“简单内容”教得深刻--以“探究数列极限”的教学为例

教学中,数学概念常被视作“简单内容”,教师在引入时不能建立适当的数学模型,缺少具体到抽象的思辨过程,导致学生无法真正理解概念,应用时无从下手.笔者以“探究数列极限”的教学为例,探索如何让“简单内容”教得深刻.

基于国际经济贸易形势的中国经济贸易发展现状

经济全球化背景下,随着国际经济贸易形势的复杂多变,中国经济贸易发展体系也在不断地遭受重大影响。我国自从加入世界贸易组织之后,经过多年的发展与积累,已经成为世界上第二大经济体,是国际经济贸易发展体系中不可或缺的一部分。当前,世界各国之间的经济贸易往来及国际形势的多变,既为中国经济贸易发展带来良好的契机,同时也为中国经济贸易发展方向带来巨大挑战。为了促进中国经济贸易的高质量发展,以国际经济贸易形势为背景,分析中国经济贸易发展中存在的问题,并提出建立健全对外经济贸易机制、不断加大科技与人力要素投入、积极制定对外经济合作政策等措施,以期为我国经济贸易的健康长远发展提供价值性依据与参考。