尊重——谅解

M老师是位外语女教师,其爱人在县医院工作,有一个六岁的男孩,家住镇郊农村,夫妇俩骑车上班。一段时期,M老师要求住房心切。由于学校住房紧缺,其本人又有私房,同时涉及医院双方职工问题,学校确实难以安排。校长虽作多方解释,但M老师不能接受,有时双方情绪比较激动,交谈多次出现不愉快局面,一时成为僵局。为此,学校牵制不少精力,一定程度上影响学校的工作。

坚持乡土地理教学 深化地理教育改革

乡土地理教学的重要性,我们比较早地有所认识和重视。84年以来,我们一直坚持乡土地理教学,并把它作为深化地理教育改革的一个重要方面。现在,我县的乡土地理教材已有两个版本,正式列入中国地理教学计划和考核内容;教学和野外实习时间得到保证;教学方法初步摸出一套路子。原来鲜为人知的乡土地理,现已在教育园地中占有一席之地,逐渐得到学生的欢迎,乡土地理教学站稳了脚跟。