甲状腺手术患者围术期护理

随着生活节奏的加快和工作压力的剧增,人们的不良生活习惯增多,甲状腺疾病发病率不断攀升[1]。部分患者病情甚至可能恶化为甲状腺癌,威胁患者生命健康。目前手术切除是治疗甲状腺疾病的主要方法,而患者在接受手术治疗时通常需要进行麻醉,以达到镇痛的作用。高质量的围术期护理,能保证患者的术中安全,防止各种并发症发生,有利于患者的术后康复[2]。

视频反馈教学法在新入职护士护理技能教学中的应用

目的分析在护理技能教学过程中运用视频反馈教学法的实际价值。方法选取医院2016年6月—2018年5月接受护理技能教学的80位新入职护士为研究对象。研究采取历史对照,根据医院实施视频反馈教学法前后为节点,进行分组。2016年6月—2017年5月40位新入职护士为对照组,2017年6月—2018年5月新入职的40位护士为试验组。其中,对照组新入职护士接受传统教学法,而试验组则结合医院质控操作视频进行视频反馈教学法。即利用新入职护士自己的手机拍摄记录自身技能操作的过程,要求新入职护士回放观看操作视频3遍以上,并书写反思日记。新入职护士培训1个月后,比较两组新入职护士操作成绩和新入职护士对教学方法的评价效果。结果视频反馈教学法1个月后,试验组新入职护士在氧气吸入操作、心肺复苏、留置针静脉输液操作、测血糖等方面得分均显著优于对照组(P<0.05)。试验组新入职护士对教学方法的评价优于对照组(P<0.05)。结论护理技能教学过程中运用视频反馈教学法对于教学效果有明显提升效果。