激发情感 有效朗读

语文阅读教学中，有感情地朗读是学生基本的学习任务，也是他们理解文章所应具备的重要语文能力。教师创设适宜的教学情境，通过讨论交流、表演动作、音乐渲染、想象画面等，能激发学生内在的情感，从而提高朗读实效。

只为让随文练笔更有效

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”随文练笔，就是在阅渎教学之中或阅读教学之后，在学生理解了文本内容、学习了文本的表达方式、领会了作者的表达意图后，进行的练笔活动。