中学生“程序意识”教育初探

程序，是指从事某种行为、作出某种决定的过程和方式。如果说“行为和决定”是内容，那么，“过程和方式”就是形式。程序意识，指人们在行动过程中要注重形式合理性，通过对时问和空间的量化，使行动过程和行动结果都能体现某种预期的价值目标。现代社会，程序意识在各个领域被广泛地要求。比如，法律要讲程序，良好的诉讼法律程序是实体法所规定的权利义务关系实现的保障；行政决策、行政处罚要讲程序，近年来，

平庸的恶

有一种叫做“平庸的恶”的东西，正在主宰着我们的时代。“平庸的恶”这一概念出自美国政治学者汉娜-阿伦特的《耶路撒冷的艾希曼》。1961年，阿伦特作为《纽约客》的特约记者旁听了以色列对纳粹高官艾希曼的审判。艾希曼是执行对犹太人大屠杀“最终方案”的主要负责人，几百万犹太人经他之手走向死亡。

旅行的诠释学治疗

暑假，单位组织去湖南旅游。行程的安排充分体现了效率的原则，短短五天里，跑了长沙、张家界、凤凰古城、韶山几处。由于内容的过于拥挤，超过三分之一的时间都花在了坐车上，从一个地方去另一个地方，疲惫不堪。以至于岳麓书院的高山仰止、黄石寨的造化神奇、沱江上阿妹歌声的婉转都只是留下了肤浅的印象。回来后一直在思考，我们的旅游是不是出了问题？或者根本上，我们的生活是不是在什么地方出了问题？