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给学生心灵埋下真善美的种子--我的初中思想政治理论课从研究学生开始
1
作者
沈冬贤
《教育界(综合教育)》
2019年第6期138-139,共2页
初中思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。作者在教改的大背景下,在新时代的伟大号召下,运用科学的教学方法,结合教学实践,从研究学生开始去践行初中思想政治理论课(即思想品德课和道德与法治课)铸魂育人的课程功能。
关键词
研究学生
思想品德
道德与法治
铸魂育人
下载PDF
职称材料
浅谈“课堂动议”在初中思想品德课上的运用
2
作者
沈冬贤
《生活教育》
2011年第4X期21-22,共2页
二期课改要求初中思想品德课能够充分发挥学生的主观能动性,重视课内、课外相结合,使学生逐步掌握自主学习、探究学习的基本方法。为了达到以上要求,在教学实践中。
关键词
初中思想品德课
二期课改
自主学习
时政热点
教学效果
思想品德
课堂知识
欣赏法
发言时间
情境法
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职称材料
题名
给学生心灵埋下真善美的种子--我的初中思想政治理论课从研究学生开始
1
作者
沈冬贤
机构
上海市闵行区龙茗中学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第6期138-139,共2页
文摘
初中思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。作者在教改的大背景下,在新时代的伟大号召下,运用科学的教学方法,结合教学实践,从研究学生开始去践行初中思想政治理论课(即思想品德课和道德与法治课)铸魂育人的课程功能。
关键词
研究学生
思想品德
道德与法治
铸魂育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈“课堂动议”在初中思想品德课上的运用
2
作者
沈冬贤
机构
上海交通大学附属第二中学
出处
《生活教育》
2011年第4X期21-22,共2页
文摘
二期课改要求初中思想品德课能够充分发挥学生的主观能动性,重视课内、课外相结合,使学生逐步掌握自主学习、探究学习的基本方法。为了达到以上要求,在教学实践中。
关键词
初中思想品德课
二期课改
自主学习
时政热点
教学效果
思想品德
课堂知识
欣赏法
发言时间
情境法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
给学生心灵埋下真善美的种子--我的初中思想政治理论课从研究学生开始
沈冬贤
《教育界(综合教育)》
2019
0
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职称材料
2
浅谈“课堂动议”在初中思想品德课上的运用
沈冬贤
《生活教育》
2011
0
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