赋能教育的研究生助教模式在医学本科实验教学中的探索

研究生助教制度在高等教育中具有重要作用,但实际工作中还存在一些问题,并未完全发挥出预期效果。本文在分析问题产生原因的基础上,结合新时代教育发展要求,以西安交通大学机能实验学课程为例,对赋能教育在研究生助教工作中的运用进行了探索和实践,以期摸索出新的助教培养模式,使其在助力本科教学的同时,更好地赋能提升研究生助教的综合素质能力。