企业在技术创新中的知识产权保护策略

对我国而言 ,知识产权本身就是舶来品。在二十世纪以前 ,中国根本就不存在知识产权法。虽然从 1982年后我国经历了高速、高水平的知识产权立法阶段 ,但中国人的知识产权意识依然很弱。就企业而言 ,这种单薄意识主要表现在企业经营者对知识产权的价值认识不足 ,知识产权作为一种无形资产能为企业带来远远大于有形资产的高收入着一点许多人视而不见。本文目的是使企业了解创新技术的知识产权应如何保护 ,同时认识到知识产权保护和实施有利于处进技术创新 。

实现思政课教材体系向教学体系转化的思考——思想道德修养与法律基础课教学体系的设计

思想道德修养与法律基础课是大学生思想政治理论课中重要的组成部分。该课程由教材理论向教学理论转化,首先应明确教师是教材理论学习和研究的主体,学生是教师理论研究成果的接受者。思修课的教学效果直接作用于学生的行为规范,因此,思修课的教学体系应该是教师在深入的理论研究的基础上,帮助学生规范行为的实践过程,即教师通过理论研究向学生实践飞跃的过程。实现思修课由原来的教材体系转向教学体系的转化,达到高效、实用和良好的教学效果。

关于侵害未成年少女犯罪类型及其保护的思考

未成年人是祖国的未来和希望,未成年少女更是未来的母亲,母亲是孩子的启蒙老师,她们肩负着生养子女的重任。因此为她们的健康成长创造一个良好的外部环境,不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、而且关系到整个民族的明天。本文概括了现实中常见的侵害未成年少女的犯罪表现,进而在法律层面和体制层面提出了防范和治理的的措施。

“私了”要以法律定性为依据——由发生在超市的一个案件说起

现实生活中,有太多的事情可以由当事人双方协商解决,而不用诉诸法律。诉权是法律赋予公民的司法救济权,是法律赋予公民享有的为实现某种诉求利益,而依法进行一定的作为和不作为的资格。司法实践中的"私了",正是公民为实现某种诉讼利益而作为或不作为的体现。但是,权利是与义务相对应的,行使权利必须以履行法定义务为前提,否则权利就会被限制。"私了"是法律赋予公民权利,但是"私了"必须在法律划定的领域才能行使。

再认识刑法第13条——兼谈“刑诉法”第15条第(一)项

我国刑法第13条"但书"规定:"对情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪",以此规定处理案件其实质是对我国刑法关于犯罪概念的理解歧义。违背我国刑法的罪刑法定原则,混淆犯罪概念与犯罪构成的作用。本文认为:对我国刑法关于犯罪概念的认识要从整个条文把握。同时指出:我国刑法第13条是检察机关制定刑法个罪立案标准的主要根据。立案标准是把抽象的条文具体化,是协调立法、司法、执法之间关系的中介。刑法13条规定的"但书"内容被刑诉法第15条第(一)项直接引用,因而存有立法上的疏漏。因此,根据诉讼实践对《刑事诉讼法》第15条第(一)项设计为:"没有违法或不是犯罪"为宜。

高校思想政治理论课实践教学之我见

我国的学校教育明确提出把坚定正确的政治方向放在育人的首要地位,以培养社会主义事业的建设者和接班人。如何更好地发挥思想政治理论课的育人作用,其教学的方式、方法是值得研究和探索的。抚顺职业技术学院针对高职学生的特点,率先以"劳动周"的形式开展了思想政治理论课的实践教学。本文从教育的政治使命出发,阐述了思想政治理论课实践教学的必要及拓展。

谈高职学生法律意识对职业道德和创业能力的作用

国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:"职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力"。一个有良好的职业道德操守和良好的创业能力的人,必须是一个有缜密的法律意识的守法公民。从某个角度上说,法律对人的要求比道德更为基准。因此,高职院校培养学生的职业道德、创业能力应以培养学生的法律意识为前提。通过培养与提升高职学生的法律意识,进而提升他们的职业道德与创业能力。

国际信用资源配置不合理是国际经济失衡的主要成因之一

信用在本质上是一种债权债务关系,是一个同市场经济运行以及货币的发行与流通均紧密联系的经济范畴。信用创造货币,信用推动贸易,信用形成资本。下文关于国际信用资源和国际经济发展之间关系的讨论,一共分为四个部分：第一部分首先从基本理论原理的层面探讨信用活动与经济生产之间的联系;第二部分探讨基于跨境融资活动所形成的国际信用资源配置格局对国际经济的影响;第三部分着重分析基于国际货币发行的国际信用资源配置状况对世界经济运行的影响效应;第四部分则主要是对上述现象进行总结性的反思。具体展开如下。

遗嘱的法理分析及执行保障

随着我国改革开放的不断深化,我国公民的个人财产也不断累积增多。公民在通过劳动创造财富之后,要充分的体现对自己财产的占有、使用、收益和处分的权利。本文将探讨公民用"遗嘱"的方式处理个人合法财产的有关法律问题。"遗嘱",作为公民处理自己财产法定方式,有其自己的法理追求。本文通过对"遗嘱"的法理分析,旨在使"遗嘱"能更有效地发挥财产分配的功能,实现公民按照自己的预期处分财产心愿,同时社会要提供必要的执行和监督机构。

营养学教学任重道远

以2004年4月、2004年11月对常州旅游学校在读生的抽样问卷调查数据为主,对该校学生饮食观念进行分析,辅以该校体育组对学生身高体重测试结果,得出营养学教学任重道远的结论,并探讨了提高学生的实践能力是营养学教学的有效途径。

浅议在《饮食营养与卫生》教学中研究性学习的应用

将研究性学习所倡导的自主、合作、探究理论应用于教学实践,从营造氛围、创建多维互动、挖掘学习资源3个方面改变学生学习方式,从而达到提高教学效果的目的。

主食不容替代

通过对主食的生理意义的重要性阐述,倡导人们重视主食。并对如何科学摄取主食,如何对主食进行合理烹饪进行了阐述。

对标普国际银行评级方法的反思

穆迪，惠誉，标普三家评级机构由来己久，对于银行评级也有各自例行的方法。这些方法都是值得大公研究和学习的。但是，三大评级机构银行评级的方法也存在很多的问题和失误，我们需要引起足够的认识，避免在大公的评级方法中出现类似的错误。本文将简单介绍标普银行评级方法，并对其中值得大公学习和借鉴，以及出现的问题和令人反思的地方做一个简单的总结。一。