教育,是一言一行的纠正

某天,我在批改作业的时候,用很平常的语气问一个学生有没有把作业交给我。而这个学生就像被点着了似的,马上回答我:“我早就交给你了呀!”这句话用文字表示,好像没什么问题,但在交流的时候,我能够感受到他那种不屑的语气——看似在回答我,实际上是在表达对我的不满:我早就交了,你为什么要问我?其实,这已经不是我第一次遇到这样的情况了。

因为慈悲,所以懂得

他们幼小的心灵紧紧抓住最后一丝希望,就像一支蜡烛的光照亮了整片天空。他们的希望很简单,大树不死就好。星期二,照例的阅读课。看到我,孩子们就欢呼起来:"又可以听故事咯!又可以听故事咯!"打开课件,显示绘本的封面,他们已经会齐声读出书名了:"爱——心——树——"尾音拖得老长,表达他们的喜爱和热情。看封面,说说你看到的以及一切你想说的。"老师,这本书可能是说这个男孩和这棵树的事。"真好。