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引入“思维导图”预习科学 构建完美知识网络
1
作者
沈利彬
《小学科学》
2014年第5期120-121,共2页
小学科学课程是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程。这门课程注重培养学生良好的科学素质,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题...
小学科学课程是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程。这门课程注重培养学生良好的科学素质,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。小学科学是一门形象性很强的学科,它试图让学生通过瑰丽多彩的自然现象、千奇百怪的动植物、生动直观的实验来认识世界,了解世界。
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关键词
科学启蒙
思维导图
知识网络
小学科学课程
预习
科学素质
认识世界
社会责任感
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职称材料
小创客智能桌面——制作双开门笔筒
2
作者
沈利彬
沈锦程
《无线电》
2018年第9期73-75,共3页
智能双开门笔筒有两个特点:一是智能双开门,二是吸合式悬挂。外观是熊猫,造型可爱也是一个很重要的亮点(见图1)。智能双开门笔筒的主要原理是利用磁铁的把笔悬挂起来,再用传感器和舵机做一个自动感应门。
关键词
开门
智能
笔筒
制作
桌面
自动感应
传感器
悬挂
原文传递
制作“向日葵”智能花盆
3
作者
沈利彬
《无线电》
2019年第1期80-81,共2页
记得某酱油广告说:“就这样晒。晒足180天。”这个广告词.让我想到生活中很多植物都需要阳光。我们知道向阳面的植物长势更茂盛。向阳面的水果也更甜。假如有一种花盆能够跟着太阳转,那这盆植物就能比其他植物吸收更多阳光。就不需要“...
记得某酱油广告说:“就这样晒。晒足180天。”这个广告词.让我想到生活中很多植物都需要阳光。我们知道向阳面的植物长势更茂盛。向阳面的水果也更甜。假如有一种花盆能够跟着太阳转,那这盆植物就能比其他植物吸收更多阳光。就不需要“晒足180天”了。
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关键词
花盆
向日葵
植物吸收
智能
制作
广告词
长势
原文传递
好玩的“石头·剪刀·布”——制作趣味小游戏
4
作者
沈利彬
《无线电》
2018年第7期70-71,共2页
“石头剪刀布”是我们熟悉的双人猜拳游戏,最近在我们学校校园里出现了一种人机大战的“石头剪刀布”游戏,课间休息时,学校创客空间的走廊上总能看到孩子们排队来玩(见图1)。为什么这个游戏会这么火?下面我们就来介绍这款趣味游...
“石头剪刀布”是我们熟悉的双人猜拳游戏,最近在我们学校校园里出现了一种人机大战的“石头剪刀布”游戏,课间休息时,学校创客空间的走廊上总能看到孩子们排队来玩(见图1)。为什么这个游戏会这么火?下面我们就来介绍这款趣味游戏的制作方法。
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关键词
趣味游戏
小游戏
剪刀
石头
制作
学校
原文传递
用Mixly制作创意秒针
5
作者
沈利彬
《无线电》
2018年第4期70-70,共1页
家用钟表由时针、分针和秒针组成,看多了也就习惯了。我带儿子一起玩了一段时间Mixly(米思奇)后,突然有一天,儿子说:“我们可以用Mixly(米思奇)设计流水灯的方法做个钟。”我觉得这个点子很好,于是用Mixly做的创意秒针就这样...
家用钟表由时针、分针和秒针组成,看多了也就习惯了。我带儿子一起玩了一段时间Mixly(米思奇)后,突然有一天,儿子说:“我们可以用Mixly(米思奇)设计流水灯的方法做个钟。”我觉得这个点子很好,于是用Mixly做的创意秒针就这样产生了。
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关键词
创意
制作
流水灯
儿子
原文传递
给礼让行人的车子点赞——用Mixly制作斑马线礼让点赞灯
6
作者
沈锦程
沈利彬
《无线电》
2018年第6期77-77,共1页
制作材料 Arduino主控板、LED、光敏传感器、导线、模拟斑马线场景、点赞灯、硬纸板、Mixly(米思齐)软件。
关键词
制作材料
斑马线
行人
灯
光敏传感器
主控板
LED
硬纸板
原文传递
桌面型自动感应垃圾盒
7
作者
沈锦程
沈利彬
《无线电》
2018年第7期73-75,共3页
主要材料本次制作所需的材料主要有:Arduino控制板、超声波传感器、9g舵机、盒子、吸管、杜邦线(见图1)。制作垃圾盒盖本次制作采用了方形盒子,舵机比较容易安装。根据舵机的安装位置及转动方向.我们在盒盖上刻出一个长方形口作为...
主要材料本次制作所需的材料主要有:Arduino控制板、超声波传感器、9g舵机、盒子、吸管、杜邦线(见图1)。制作垃圾盒盖本次制作采用了方形盒子,舵机比较容易安装。根据舵机的安装位置及转动方向.我们在盒盖上刻出一个长方形口作为垃圾盒的开口(见图2)。
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关键词
垃圾
自动感应
桌面型
超声波传感器
安装位置
转动方向
长方形
控制板
原文传递
题名
引入“思维导图”预习科学 构建完美知识网络
1
作者
沈利彬
机构
嘉兴市秀洲区高照实验学校
出处
《小学科学》
2014年第5期120-121,共2页
文摘
小学科学课程是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程。这门课程注重培养学生良好的科学素质,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。小学科学是一门形象性很强的学科,它试图让学生通过瑰丽多彩的自然现象、千奇百怪的动植物、生动直观的实验来认识世界,了解世界。
关键词
科学启蒙
思维导图
知识网络
小学科学课程
预习
科学素质
认识世界
社会责任感
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小创客智能桌面——制作双开门笔筒
2
作者
沈利彬
沈锦程
出处
《无线电》
2018年第9期73-75,共3页
文摘
智能双开门笔筒有两个特点:一是智能双开门,二是吸合式悬挂。外观是熊猫,造型可爱也是一个很重要的亮点(见图1)。智能双开门笔筒的主要原理是利用磁铁的把笔悬挂起来,再用传感器和舵机做一个自动感应门。
关键词
开门
智能
笔筒
制作
桌面
自动感应
传感器
悬挂
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
原文传递
题名
制作“向日葵”智能花盆
3
作者
沈利彬
机构
不详
出处
《无线电》
2019年第1期80-81,共2页
文摘
记得某酱油广告说:“就这样晒。晒足180天。”这个广告词.让我想到生活中很多植物都需要阳光。我们知道向阳面的植物长势更茂盛。向阳面的水果也更甜。假如有一种花盆能够跟着太阳转,那这盆植物就能比其他植物吸收更多阳光。就不需要“晒足180天”了。
关键词
花盆
向日葵
植物吸收
智能
制作
广告词
长势
分类号
S68 [农业科学—观赏园艺]
原文传递
题名
好玩的“石头·剪刀·布”——制作趣味小游戏
4
作者
沈利彬
出处
《无线电》
2018年第7期70-71,共2页
文摘
“石头剪刀布”是我们熟悉的双人猜拳游戏,最近在我们学校校园里出现了一种人机大战的“石头剪刀布”游戏,课间休息时,学校创客空间的走廊上总能看到孩子们排队来玩(见图1)。为什么这个游戏会这么火?下面我们就来介绍这款趣味游戏的制作方法。
关键词
趣味游戏
小游戏
剪刀
石头
制作
学校
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
用Mixly制作创意秒针
5
作者
沈利彬
出处
《无线电》
2018年第4期70-70,共1页
文摘
家用钟表由时针、分针和秒针组成,看多了也就习惯了。我带儿子一起玩了一段时间Mixly(米思奇)后,突然有一天,儿子说:“我们可以用Mixly(米思奇)设计流水灯的方法做个钟。”我觉得这个点子很好,于是用Mixly做的创意秒针就这样产生了。
关键词
创意
制作
流水灯
儿子
分类号
TS956.3 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
给礼让行人的车子点赞——用Mixly制作斑马线礼让点赞灯
6
作者
沈锦程
沈利彬
出处
《无线电》
2018年第6期77-77,共1页
文摘
制作材料 Arduino主控板、LED、光敏传感器、导线、模拟斑马线场景、点赞灯、硬纸板、Mixly(米思齐)软件。
关键词
制作材料
斑马线
行人
灯
光敏传感器
主控板
LED
硬纸板
分类号
U491 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
原文传递
题名
桌面型自动感应垃圾盒
7
作者
沈锦程
沈利彬
出处
《无线电》
2018年第7期73-75,共3页
文摘
主要材料本次制作所需的材料主要有:Arduino控制板、超声波传感器、9g舵机、盒子、吸管、杜邦线(见图1)。制作垃圾盒盖本次制作采用了方形盒子,舵机比较容易安装。根据舵机的安装位置及转动方向.我们在盒盖上刻出一个长方形口作为垃圾盒的开口(见图2)。
关键词
垃圾
自动感应
桌面型
超声波传感器
安装位置
转动方向
长方形
控制板
分类号
TP334.83 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引入“思维导图”预习科学 构建完美知识网络
沈利彬
《小学科学》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
小创客智能桌面——制作双开门笔筒
沈利彬
沈锦程
《无线电》
2018
0
原文传递
3
制作“向日葵”智能花盆
沈利彬
《无线电》
2019
0
原文传递
4
好玩的“石头·剪刀·布”——制作趣味小游戏
沈利彬
《无线电》
2018
0
原文传递
5
用Mixly制作创意秒针
沈利彬
《无线电》
2018
0
原文传递
6
给礼让行人的车子点赞——用Mixly制作斑马线礼让点赞灯
沈锦程
沈利彬
《无线电》
2018
0
原文传递
7
桌面型自动感应垃圾盒
沈锦程
沈利彬
《无线电》
2018
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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