“电子技术设计与实践”综合改革与探索

“电子技术设计与实践”课程是高等学校电类专业十分重要的专业基础实践课程。本文介绍了该课程的综合改革方案,即在电子技术基础实验环节之后增设综合实验环节,并引入电子电路仿真软件Multisim进行电路模拟仿真。改革后的“电子技术设计与实践”课程有效地融合了“模拟电子技术”实践和“数字电子技术”实践两个重要的实践环节,并实现了基础实验到综合设计环节的良好过渡。

频率计量程自动切换的两种实现方法

给出两种基于计数器的数字频率计测量量程自动切换的实现方案,分析两者在切换速度和稳定性方面的异同点,并在FPGA开发装置上得以验证,具有一定的实用参考价值。

基于CDIO模式的电子制作实验教学探究

电子制作实验课程是电子信息类专业的重要基础实践课程,在培养学生动手实践能力和创新能力方面发挥着重要作用。针对传统实验教学过程中存在的问题,提出基于CDIO模式的工程教育理念。以实际工程项目为载体,学生通过构思、设计、实践、运行等环节完成选定或者指定的工程项目。并以设计和制作光电二极管探测器项目为例,详细阐述了该项目的具体实施方案。实践表明,基于CDIO的工程教育模式不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生的工程实践能力、创新思维能力、团结协作能力及解决实际工程问题的能力。

二冲程汽油机电控点火系统的试验研究

在保留原发动机所用CDI点火系统的基础上 ,开发了一种二冲程汽油机电控CDI点火系统。进行了二冲程汽油机电控单元 (ECU)的开发 ,完成了电控CDI点火系统硬件与软件的设计。对点火提前角进行了标定 ,制取了相应的点火提前角脉谱。试验表明 :采用电控CDI点火控制后 。

二冲程汽油机电控系统的试验研究

在对发动机不作太大改动的基础上,开发了一种二冲程汽油机电控系统,其中包括半直接燃油喷射系统和电控CDI点火系统。进行了二冲程汽油机电控单元(ECU)的开发,完成了电控系统硬件与软件的设计。对喷油定时、喷油量、点火提前角进行了标定,制取了相应脉谱。试验表明二冲程发动机采用电控系统后,性能得到了改善。

数字电子技术综合实验的教学实践探讨

数字电子技术是电气信息类专业的一门重要的专业基础课程。该课程实验教学对于培养学生的动手能力与创新能力有着十分重要的作用。在"卓越工程师教育培养计划"中,东华大学对数字电子技术实验教学的改革进行了探索。在学生完成基础性实验环节的基础上,通过加入以Multisim10.0软件和面包板为平台的"设计+仿真+电路搭建"的综合性实验,使得学生可以系统地实践与掌握该课程的重要知识内容。教学结果显示,综合实验可以有效提高学生的学习能力、实践能力及创新意识。

电子信息工程专业认识实习教学改革与探索

电工电子认识实习是电子信息工程专业实践教学的重要环节,主要目标是培养学生的电工电子基本素养。以"差动放大电路"印制电路板的制作为例,探讨为何及怎样将Protel99SE引入认识实习课堂。该印制电路板的教学过程能够培养学生的自信心和成就感,激发学生的学习热情。教学改革增强了学生的务实精神和工程实践能力,也为学生的专业课程学习奠定了良好的基础。

基于电工电子课程组的教学改革

分析电工电子课程组教学实践中存在的问题,从课程体系建设的基本内容与改革措施等方面进行一系列的改革:改革课程体系、更新教学内容、改进实验方法、考核方式改革、建立新教学场地与购置新设备、优化网络资源。促进了电工电子课程的教学实践改革,取得了一定的教学效果。

上颌前牙连续牙位缺失种植修复的临床研究

目的探讨上颌前牙连续牙位缺欠种植修复的美学效果。方法选取2009年10月至2014年10月于山西省大同市美源口腔医院接受种植治疗的患者12例，均为上颌前牙缺欠。术前常规牙周检查和治疗后，在前牙区连续牙位缺欠处植入种植体，在种植体愈合期间，制作临时修复体，戴入口内对种植体周围软组织进行诱导塑形，在6个月后取模，制作最终修复体戴入口腔内，3、6、12个月后复查，观察其修复效果，并使用Jemt龈乳头指数进行美学评价。结果12例患者种植体稳定性良好，与周围组织协捌性好，种植体周同骨质致密，无骨口发收，周同软组织健康、色泽正常、附丽高度适中，患者咬合、咀嚼、语音功能良好。Jemt龈乳头指数Ⅱ度及Ⅲ度者11例（91．7％），有1例2枚种植体Jemt龈乳头指数为I度。修复体牙间龈乳头高度随时间延长，而呈现增长趋势。结论采用种植义齿修复连续牙位缺失能满足患者对美观的基本要求。修复体完成后牙间龈乳头高度随时间延长而呈现增长趋势。

浅谈科技馆展览教育与青少年科技教育

近些年来,国家不断鼓励实施科教兴国战略,主要目的在于提高全国人民的文化知识及科技素质。青少年作为国家未来的接班人,提升学生动手操作能力、培养青少年科技创新理念、树立全面、终身发展观念等已成为实现科教强国的重要基础。科技馆一直是进行科技教育的主阵地,其具备以下功能:拓宽科学知识范围,提供正确学习方法 ,传播先进观念,沿袭科学精神,本文主要分析科技馆展览教育的作用、出现的不足,针对如何发挥科技馆展览教育的作用,相应地提出了具体的方法 ,以便全面提升青少年的基本科技素质。

甘草泻心汤治疗复发性口腔溃疡的临床疗效及对中医证候积分、炎症因子水平的影响

目的:探讨甘草泻心汤治疗复发性口腔溃疡的临床疗效及对中医证候积分、炎症因子水平的影响。方法:选取140例复发性口腔溃疡患者,随机分为对照组和治疗组,每组70例。对照组采取西医常规疗法治疗,治疗组在对照组治疗基础上联合甘草泻心汤治疗。评估两组患者临床疗效和不良反应发生情况。比较两组患者溃疡愈合时间和溃疡疼痛改善时间,以及治疗前后中医证候积分及炎症因子水平[肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-8(IL-8)]。结果:治疗组总有效率为100.00%(70/70),高于对照组的94.29%(66/70),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组溃疡愈合时间和溃疡疼痛改善时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患者各项中医证候积分均较治疗前降低,且治疗组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者TNF-α、IL-6和IL-8水平均较治疗前降低,且治疗组均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗期间均未发生药物不良反应。结论:甘草泻心汤治疗复发性口腔溃疡的临床疗效和安全性均较高,可有效减轻患者炎性反应,改善患者临床症状及中医证候积分。

宫颈糜烂的微波与药物治疗对比分析

目的:对比宫颈糜烂的微波与药物治疗效果。方法:宫颈糜烂患者100例根据治疗方法的不同分为微波组50例与药物组50例,微波组采用多功能微波手术治疗仪治疗,药物组采用西瓜霜喷剂治疗。结果:微波组的总有效率为100.0%,药物组为90.0%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。微波组的宫颈创面愈合时间为21.25±0.36天,而药物组为36.25±3.26天,2组对比差异有统计学意义P<0.05)。结论:相对于药物治疗,宫颈糜烂的微波治疗的疗效值得肯定,且微波治疗能加快宫颈创面愈合,具有较大的发展前景。

基于CRUISE与ADVISOR前后向仿真软件的汽车动力性对比分析

通过基于前向仿真软件CRUISE与后向仿真软件ADVISOR的某型纯电动汽车动力性能仿真对比,详细介绍两者在仿真思路、参数设置及使用方法方面的区别。结果表明,两种仿真平台虽然有所不同,但通过深入研究和设置,所得结果差异很小。

基于水力和热力耦合模型的热网设计调度研究

本文基于实际热网模型的建模和水力及热力耦合计算模型,实现了对热网设计和调度的仿真及分析决策。通过最佳流速和最大许用应力的思路,可以对热网的设计进行预演,给出合理的逐级设计方案;通过阀门解列调度和调节阀开度优化,实现了用户蒸汽参数的提高和管网小流量段的参数改善。因此,实现基于计算模型的热网设计、调度和控制仿真,是热网安全节能和智慧化的技术基础,是热网研究的重点。

全力开展青少年科普教育

如何在《科普法》和《全民科学素质行动纲要》的架下，用科学的发展观来创新科技馆青少年科普育工作，充分发挥乌兰察布科技馆作为全市唯一青少年科普教育宣传阵地，向广大青少年传播科知识，弘扬科学精神，培养科学意识，激发他们爱学、学科学、讲科学、用科学的热情，提高他们的科文化素质，是科普工作者义不容辞的责任和愿望。

前牙区种植修复邻间龈乳头的临床研究

前牙的缺失和缺损不仅影响患者的功能,更重要的是直接影响着患者的美观。随着医疗技术的发展,目前,临床上已广泛应用种植技术对于牙齿缺失和缺损的修复,因此,患者对种植技术的要求不仅是获得远期的成功和良好的功能,更需要的是理想的美学修复效果。在前牙的种植修复中,牙龈乳头的恢复和重建直接关系着修复的美学效果。

聚焦数学“深度学习”回归初函“巧思妙解”——以三角函数的单调性为例

本文以一节市级公开课《三角函数图象和性质》为例,还原变式教学的转化过程,展示变式教学的教学价值,揭开初等函数的神秘面纱,实现课堂深度学习,从而实现数学抽象等核心素养的培养.

口腔种植牙修复牙列缺损的临床研究

探究口腔种植牙修复牙列缺损的效果。方法:将92例牙列缺损患者(2019年4月~2020年7月)随机分为两组各46例,对照组:常规修复,实验组:口腔种植牙修复,分析2组治疗价值。结果:实验组、对照组治疗有效率、不良反应率分别为97.83%、8.60%,对照组为78.26%、26.09%,P<0.05。结论:口腔种植修复用于牙列缺损能优化临床疗效,降低不良反应率,值得临床应用及推广。

缺牙区咬合间距小正畸+种植联合治疗的临床研究

通过正畸支抗钉压低因牙列缺损伴伸长的对合天然牙提供了切实可行的解决途径。本病例的做法是:在缺牙区种植后同期行对侧正畸治疗,与缺牙区对侧植入种植支抗钉来压低伸长的后牙,待种植体骨整合完成且颌龈距允许的情况下行种植上部修复。待正畸治疗后牙牙周韧带稳定后,再行拆除种植支抗,取得了良好的临床效果。