高校校园媒体与媒介素养教育融合研究——以渭南师范学院为例

融媒体时代,大学生极易被复杂多样的互联网信息所影响,各类媒介在日常生活中逐渐影响着大学生的思想价值观、判断事物的能力及其行为方式,开展大学生媒介素养教育迫在眉睫。本文以渭南师范学院为例,对高校大学生媒介素养现状和高校校园媒体的互动发展进行研究,并针对如何主动发挥校园媒体的功能和优势、提升大学生媒介素养提出可行建议。