关于“饮马问题”的教学思考

初中数学教学中“饮马问题”的题型既是常考题,又是初中数学教学一个很难突破的知识点,学生遇到这类的题目,往往找不到解决问题的突破口,不懂得对知识进行迁移、应用.在教学中需给学生灌输一个思想:求直线上一点到直线同侧两点的连线段长度之和的最小值问题就是“饮马问题”,解决这类问题的关键依据是:“两点之间线段最短”或是“三角形任意两边之和大于第三边”.