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引导学生感受中国古代音乐艺术之美
1
作者
孔磊
沈力田
《计算机教与学.现代教学》
2005年第7期67-68,共2页
据资料记载,早在商代时期,人们就已经能铸造出精致的钟体并有了独特的花纹,在演奏功能上,编钟对我国音乐方面的研究也有极高的价值,在形象上规模较大,非常雄伟,编钟的内在意义与形象特征符合学生的求知特点,是学生了解祖国传统...
据资料记载,早在商代时期,人们就已经能铸造出精致的钟体并有了独特的花纹,在演奏功能上,编钟对我国音乐方面的研究也有极高的价值,在形象上规模较大,非常雄伟,编钟的内在意义与形象特征符合学生的求知特点,是学生了解祖国传统文化,激发学生热爱民族艺术的良好载体。
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关键词
中国
古代音乐艺术
小学
音乐教学
《编钟的故事》
教学案例
评析
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职称材料
题名
引导学生感受中国古代音乐艺术之美
1
作者
孔磊
沈力田
机构
上海市闵行区新梅小学
上海市闵行区教师进修学院
出处
《计算机教与学.现代教学》
2005年第7期67-68,共2页
文摘
据资料记载,早在商代时期,人们就已经能铸造出精致的钟体并有了独特的花纹,在演奏功能上,编钟对我国音乐方面的研究也有极高的价值,在形象上规模较大,非常雄伟,编钟的内在意义与形象特征符合学生的求知特点,是学生了解祖国传统文化,激发学生热爱民族艺术的良好载体。
关键词
中国
古代音乐艺术
小学
音乐教学
《编钟的故事》
教学案例
评析
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
引导学生感受中国古代音乐艺术之美
孔磊
沈力田
《计算机教与学.现代教学》
2005
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