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偏执型精神分裂症伴梅毒感染1例患者的护理
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作者 沈华瑛 《中国民康医学》 2012年第5期634-635,共2页
偏执型精神分裂症是精神分裂症中较为常见的一种类型。起病年龄较晚,病初表现为敏感多疑,并逐渐发展成妄想,妄想内容常脱离现实,患者却坚信不疑,不能以道理说服。同时可伴有幻觉和感知觉综合障碍。梅毒是一种由苍白螺旋体引起的慢... 偏执型精神分裂症是精神分裂症中较为常见的一种类型。起病年龄较晚,病初表现为敏感多疑,并逐渐发展成妄想,妄想内容常脱离现实,患者却坚信不疑,不能以道理说服。同时可伴有幻觉和感知觉综合障碍。梅毒是一种由苍白螺旋体引起的慢性、系统性传播性疾病,主要通过性接触传播, 展开更多
关键词 偏执型精神分裂症 梅毒 护理
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改善教学艺术,构筑智慧课堂——提高中学语文课堂教学有效性的探究与实践
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作者 沈华瑛 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2009年第8期9-12,共4页
新课程改革已取得实质性进展,但语文课堂教学高耗低效的痼疾仍然未见明显改善。在新课程理念下,怎样使学生享受教育所给予的新的生命力,使课堂充满美好的理想和成功的希望呢?笔者认为,关键是提高课堂教学的有效性,在有限的教学时... 新课程改革已取得实质性进展,但语文课堂教学高耗低效的痼疾仍然未见明显改善。在新课程理念下,怎样使学生享受教育所给予的新的生命力,使课堂充满美好的理想和成功的希望呢?笔者认为,关键是提高课堂教学的有效性,在有限的教学时间里,让学生获得较多的语文基础知识, 展开更多
关键词 语文课堂教学 教学有效性 教学艺术 实践 中学 智慧 语文基础知识 新课程改革
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改善教学艺术 构筑智慧课堂——提高中学语文课堂教学有效性的探究与实践
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作者 沈华瑛 《中学语文教与学(上半月高中读本)》 2010年第1期25-27,共3页
新课程改革已取得实质性进展,但语文课堂教学高耗低效的痼疾仍然未见明显改善。在新课程理念下,怎样使学生享受教育所给予的新的生命力,使课堂充满美好的理想和成功的希望呢?笔者认为,关键是提高课堂教学的有效性,在有限的教学时... 新课程改革已取得实质性进展,但语文课堂教学高耗低效的痼疾仍然未见明显改善。在新课程理念下,怎样使学生享受教育所给予的新的生命力,使课堂充满美好的理想和成功的希望呢?笔者认为,关键是提高课堂教学的有效性,在有限的教学时间里,让学生获得较多的语文基础知识,听、说、读、写、悟能力得到较大的提高与发展,学习态度和学习习惯得以养成。 展开更多
关键词 语文课堂教学 教学有效性 教学艺术 实践 中学 智慧 语文基础知识 新课程改革
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