基于生物学核心素养的深度学习课堂教学策略

随着我国现代化教学理念的不断发展和完善,生物学科教学创新改革工作也在不断推进和落实。以学科核心素养为指导的深度学习理念在生物课程教学中逐步受到了越来越多教育工作者的重视。在实践教学环节,教师可以通过创设实践应用情境、激发学生学习兴趣以及科学化设计实验探究方案等多种形式促进学生对学科知识的理解和吸收,帮助学生在学习实践的过程中发展知识迁徙和应用能力,全面提升课堂教学质量。