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打好少先队党史教育“融合+”组合拳 被引量:1
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作者 沈可蕾 《少先队研究》 2021年第1期37-39,共3页
"通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,加深对党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队这一血脉关系的理解,从小听党话、跟党走,争做品德优良的新时代好队员。"这是第八次全国少代会上党和国家对全体少先队... "通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,加深对党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队这一血脉关系的理解,从小听党话、跟党走,争做品德优良的新时代好队员。"这是第八次全国少代会上党和国家对全体少先队员的期望。南汇四中少工委以党建带团建、队建,在"四史"教育基础上,努力打好学校少先队党史教育"融合+"组合拳,传承红色基因,厚植家国情怀,坚定理想信念,培育时代新人。 展开更多
关键词 党史教育 融合 少先队
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社会主义核心价值观队课设计四要素浅析——以预备年级少先队活动课“小行动,大能量”为例
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作者 沈可蕾 《少先队研究》 2015年第3期37-39,共3页
2014年5月30日,习近平总书记倡导"从小积极培育和践行社会主义核心价值观"。随后,《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》中明确要求通过班会课、队会课等课堂教学主渠道,将社会主义核心... 2014年5月30日,习近平总书记倡导"从小积极培育和践行社会主义核心价值观"。随后,《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》中明确要求通过班会课、队会课等课堂教学主渠道,将社会主义核心价值观融入教育教学,"让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽"。作为大队辅导员,我紧紧把握教学目标、教学内容、教学形式、教学过程四大要素,以"友善"作为切入点,通过"小行动。 展开更多
关键词 活动课 教学主渠道 教育主题 联结点 教育理想 事业接班人 课堂教学 自我教育 学习态度 行为方式
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