玩中学 做中思 演中悟——对新课程高中化学实验教学的思考

众所周知，兴趣是学生最好的老师．本人在高中化学已经任教多年，教授过人教版、苏教版等教材，渐渐发现化学科对部分学生来说越来越变得了无兴趣，由于化学需要较多记忆的知识点影响了相当一部分学生的学习热情，但化学科丰富的化学实验提供给我们大量的素材，指导我们在教学中，以实验作为化学科的突破口，让学生从中体会“玩中学、做中思、演中悟”，从实验教学中努力培养学生学习的兴趣，激发学生对化学课的学习热情．本文试通过自身的一些案例和做法，谈谈如何在新课程下通过化学实验来培养学生化学学习的兴趣，以及化学实验教学带来的新的思考，希望能抛砖引玉共同探究化学实验的教与学．

高中化学课堂教学中启发式教学 “度”的把握

浙江实施新踝程已经多年，化学科的课程改革也一直在稳步进行．总体来说，高中化学新课程一直提倡学生学习方式的改变，从原本灌输式、启发式向煎为高层次的建构式学习、合作式学习、研究性学习等进行转变．从另外一方面来说，教师也要适应新课程的改革，在教学中足否还使用满堂灌式的教学或者纯粹的启发式，而不做一砦改变呢？