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译林版牛津高中英语模块三第二单元Project教学设计
被引量：
1
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作者
洪明清
沈君
(
指导
)
宋德龙(
指导
)
《英语教师》
2018年第17期94-98,共5页
一、教学背景 （一）教学内容 译林版《牛津高中英语》模块三第二单元Project designing a booklet的目标是要求学生介绍一门语言的发展过程,或者汉字的演变历程.这两个任务相当于小课题,学生要形成研究小组,选择其中一个课题,查找资...
一、教学背景 （一）教学内容 译林版《牛津高中英语》模块三第二单元Project designing a booklet的目标是要求学生介绍一门语言的发展过程,或者汉字的演变历程.这两个任务相当于小课题,学生要形成研究小组,选择其中一个课题,查找资料,写一篇关于一门语言的发展或某些汉字演变历程的文章,再将所有文章装订成册,形成一本介绍语言发展史的小册子.
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关键词
牛津高中英语
教学设计
译林版
模块
汉字演变
教学内容
教学背景
小课题
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职称材料
共战“疫”
2
作者
张凯文
潘悦(
指导
)
+11 位作者
范诗钰
盛佳维(
指导
)
郑慕绮
郑丹平(
指导
)
张爱心
张丹婧(
指导
)
曹吴天驰
杨皓(
指导
)
倪文君
沈君
(
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)
金小檬
赵秋雁(
指导
)
《幼儿教育（父母孩子）》
2020年第4期F0003-F0003,共1页
原文传递
题名
译林版牛津高中英语模块三第二单元Project教学设计
被引量：
1
1
作者
洪明清
沈君
(
指导
)
宋德龙(
指导
)
机构
江苏省常州市金坛区第一中学
江苏省常州市第四中学
江苏省常州市教育科学研究院
出处
《英语教师》
2018年第17期94-98,共5页
文摘
一、教学背景 （一）教学内容 译林版《牛津高中英语》模块三第二单元Project designing a booklet的目标是要求学生介绍一门语言的发展过程,或者汉字的演变历程.这两个任务相当于小课题,学生要形成研究小组,选择其中一个课题,查找资料,写一篇关于一门语言的发展或某些汉字演变历程的文章,再将所有文章装订成册,形成一本介绍语言发展史的小册子.
关键词
牛津高中英语
教学设计
译林版
模块
汉字演变
教学内容
教学背景
小课题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
共战“疫”
2
作者
张凯文
潘悦(
指导
)
范诗钰
盛佳维(
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)
郑慕绮
郑丹平(
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)
张爱心
张丹婧(
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)
曹吴天驰
杨皓(
指导
)
倪文君
沈君
(
指导
)
金小檬
赵秋雁(
指导
)
机构
不详
出处
《幼儿教育（父母孩子）》
2020年第4期F0003-F0003,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
译林版牛津高中英语模块三第二单元Project教学设计
洪明清
沈君
(
指导
)
宋德龙(
指导
)
《英语教师》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
共战“疫”
张凯文
潘悦(
指导
)
范诗钰
盛佳维(
指导
)
郑慕绮
郑丹平(
指导
)
张爱心
张丹婧(
指导
)
曹吴天驰
杨皓(
指导
)
倪文君
沈君
(
指导
)
金小檬
赵秋雁(
指导
)
《幼儿教育（父母孩子）》
2020
0
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