期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
白藜芦醇抑制叔丁基过氧化物诱导的外周血内皮祖细胞损伤 被引量:7
1
作者 郑浩 李占鲁 +1 位作者 沈啸华 傅国胜 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期1073-1079,共7页
目的:观察白藜芦醇对叔丁基过氧化物诱导的人外周血内皮祖细胞(EPC)凋亡的影响,探讨其可能机制。方法:密度梯度离心法获取人外周血单个核细胞,培养4 d后,收集贴壁细胞。实验分为对照组、叔丁基过氧化物诱导组和白藜芦醇+叔丁基过氧化物... 目的:观察白藜芦醇对叔丁基过氧化物诱导的人外周血内皮祖细胞(EPC)凋亡的影响,探讨其可能机制。方法:密度梯度离心法获取人外周血单个核细胞,培养4 d后,收集贴壁细胞。实验分为对照组、叔丁基过氧化物诱导组和白藜芦醇+叔丁基过氧化物组。采用二苯基四氮唑溴盐(MTT)比色法和5-溴脱氧尿嘧啶核苷(Brd U)ELISA法检测EPC增殖能力;采用改良Boyden小室法检测EPC增殖及迁移能力;Annexin V-FITC/PI染色及流式细胞术检测EPC凋亡率;比色法检测caspase-3活性;荧光探针H_2DCF-DA法检测细胞内活性氧簇(ROS)水平;Western blot检测cleaved caspase-3、Bax及Bcl-2蛋白的表达。结果:白藜芦醇能抑制叔丁基过氧化物诱导的EPC凋亡,并增加EPC增殖及迁移能力;白藜芦醇降低EPC细胞内ROS水平,抑制caspase-3的活性及cleaved caspase-3的蛋白水平,同时能促进Bcl-2及抑制Bax蛋白表达。结论:白藜芦醇对叔丁基过氧化物诱导的EPC凋亡有抑制作用,其机制可能与抗氧化应激有关。 展开更多
关键词 白藜芦醇 内皮祖细胞 细胞凋亡 氧化应激
下载PDF
临床危机管理虚拟仿真教学平台的构建与实践 被引量:9
2
作者 张文斌 王敏 +1 位作者 沈啸华 栾毅 《中国高等医学教育》 2018年第8期41-42,共2页
医学生对临床危机情景的识别和处理以及临床技能的提升是目前医学教育亟待解决的问题,临床虚拟仿真教学是解决这个问题的最佳途径,能够实现教学质量和学习效率提高。
关键词 临床危机管理 虚拟仿真 教学
下载PDF
香烟烟雾提取物对外周血内皮祖细胞衰老的影响及其机制研究
3
作者 郑浩 李占鲁 +2 位作者 孔旭钢 沈啸华 傅国胜 《心脑血管病防治》 2016年第5期348-350,共3页
目的观察香烟烟雾提取物(CSE)对外周血内皮祖细胞(EPC)衰老的影响,探讨其可能机制。方法密度梯度离心法获取人外周血单核细胞,培养4d后,收集贴壁细胞,分别加入2.5%,5%,10%和15%的CSE干预。采用SA-β-半乳糖苷酶染色试剂盒检测衰老细胞;... 目的观察香烟烟雾提取物(CSE)对外周血内皮祖细胞(EPC)衰老的影响,探讨其可能机制。方法密度梯度离心法获取人外周血单核细胞,培养4d后,收集贴壁细胞,分别加入2.5%,5%,10%和15%的CSE干预。采用SA-β-半乳糖苷酶染色试剂盒检测衰老细胞;MTT比色法检测EPC的增殖能力;端粒重复序列扩增法(TRAP)-ELISA定量检测EPC端粒末端转移酶活性;逆转录PCR法检测人端粒酶逆转录因子(human telomerase reverse transcriptase,h TERT)mRNA水平;Western蛋白印迹检测EPC Akt Ser473磷酸化水平。结果 CSE能显著增加SA-β-半乳糖苷酶阳性细胞数量,15%CSE影响最为明显,同时显著抑制EPC增殖能力;CSE能显著抑制端粒酶活性及h TERT mRNA表达;另外,CSE能抑制EPC Akt磷酸化。结论 CSE诱导EPC衰老,伴随EPC增殖能力的损害,提示细胞衰老也许是CSE影响EPC功能的机制之一;CSE诱导EPC衰老可能与抑制EPC端粒末端转移酶活性、减少h TERT mRNA表达及抑制Akt磷酸化有关。 展开更多
关键词 香烟烟雾提取物 内皮祖细胞 衰老 端粒末端转移酶
下载PDF
微格教学联合情景模拟在医学本科生临床技能教学中的应用 被引量:1
4
作者 李亚 沈啸华 +2 位作者 慕心力 任亚飞 黄翯 《中国高等医学教育》 2023年第10期93-94,121,共3页
目的:探索微格教学联合情景模拟对医学本科生临床技能教学的作用。方法:选取2020年9月至2021年11月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院实习的60名本科医学生作为研究对象,试验组30名,接受微格教学联合情景模拟模式,对照组30名,接受传统的... 目的:探索微格教学联合情景模拟对医学本科生临床技能教学的作用。方法:选取2020年9月至2021年11月在浙江大学医学院附属邵逸夫医院实习的60名本科医学生作为研究对象,试验组30名,接受微格教学联合情景模拟模式,对照组30名,接受传统的临床技能教学方法。结果:试验组病史采集、体格检查、专项技能操作成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:微格教学联合情景模拟的教学模式能显著提高医学生临床技能操作能力。 展开更多
关键词 微格教学 情景模拟 临床技能
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部