融合教育让学生健康成长

上好一节课是教师最大的职责,但笔者发现“上好课”并不容易。教师面对的学生是一个个独立的个体,他们有不同的性格、不同的想法、不同的习惯……因此,要想将一节课上好并不容易。班级里的生生差异,常常使笔者感到力不从心、无从下手。因此,笔者阅读各类教育书籍,其中深入浅出地介绍了许多涉及学生心理、行为、认知、教育等方面的理论及实践,让笔者受益匪浅。一、正面教育,让学生健康成长正面管教的理念是让学生在学校遭遇失败时永远不会被羞辱,而是有机会在一个安全的环境中从自己的错误中学习,感觉到自己被赋予了力量。这里提到了“安全”,以笔者之见,学生在不同的年龄阶段都需要安全感。教师应当帮助学生在学习和生活中树立三个信念:(1)我能行。(2)我的贡献有价值,大家确实需要我。(3)我能以自己的力量做出选择,对发生在我自己身上和我群体中的事情产生积极的影响。