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走进词语堂奥,微探古今言殊——《词语积累与词语解释》展示课教学实录及观察
1
作者
孙元菁(执教)
沈
坤
林
(
观察
)
《语文教学通讯》
2021年第1期46-49,共4页
【活动背景】2020年9月23—25日,浙江省教育厅教研室在浙江省嘉兴市海盐元济高级中学开展普通高中语文学科基地调研活动。此次活动目的是在进一步深化普通高中语文课程改革的背景下,研究统编版新教材的教学途径与策略。此课是必修上册...
【活动背景】2020年9月23—25日,浙江省教育厅教研室在浙江省嘉兴市海盐元济高级中学开展普通高中语文学科基地调研活动。此次活动目的是在进一步深化普通高中语文课程改革的背景下,研究统编版新教材的教学途径与策略。此课是必修上册第八单元《词语积累与词语解释》的省级直播示范课,观看人数达5千多人。课堂从元济高级中学的名称入手,引导学生运用工具书,通过多种方式积累和解释词语,在研读张元济先生的“履历表”、张氏家训等真实情境的学习活动中,学习辨析词义的方法,把握词义变化的规律,在理解词义、比较和辨析古今语言现象的同时,认识和了解张元济先生,传承学校文化精神。
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关键词
浙江省教育厅
张元济
真实情境
词语解释
展示课
词语积累
高级中学
新教材
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职称材料
题名
走进词语堂奥,微探古今言殊——《词语积累与词语解释》展示课教学实录及观察
1
作者
孙元菁(执教)
沈
坤
林
(
观察
)
机构
浙江省嘉善高级中学
浙江省桐乡第一中学
出处
《语文教学通讯》
2021年第1期46-49,共4页
文摘
【活动背景】2020年9月23—25日,浙江省教育厅教研室在浙江省嘉兴市海盐元济高级中学开展普通高中语文学科基地调研活动。此次活动目的是在进一步深化普通高中语文课程改革的背景下,研究统编版新教材的教学途径与策略。此课是必修上册第八单元《词语积累与词语解释》的省级直播示范课,观看人数达5千多人。课堂从元济高级中学的名称入手,引导学生运用工具书,通过多种方式积累和解释词语,在研读张元济先生的“履历表”、张氏家训等真实情境的学习活动中,学习辨析词义的方法,把握词义变化的规律,在理解词义、比较和辨析古今语言现象的同时,认识和了解张元济先生,传承学校文化精神。
关键词
浙江省教育厅
张元济
真实情境
词语解释
展示课
词语积累
高级中学
新教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
走进词语堂奥,微探古今言殊——《词语积累与词语解释》展示课教学实录及观察
孙元菁(执教)
沈
坤
林
(
观察
)
《语文教学通讯》
2021
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